第2節(jié) 功率

1、 第 1 頁 共 2 頁第 2 節(jié) 功率 功率一、目標(biāo)導(dǎo)引： 一、目標(biāo)導(dǎo)引：1、通過看書和討論知道功率的定義。通過語言描述、圖片等知道功與功率的區(qū)別。2、通過實驗探究理解功率、公式及各物理量的含義，會有關(guān)功率的應(yīng)用。二、探究學(xué)習(xí)： 二、探究學(xué)習(xí)：（一）通過看書和討論知道功率的定義。通過語言描述、圖片等知道功與功率的區(qū)別。 （一）通過看書和討論知道功率的定義。通過語言描述、圖片等知道功與功率的區(qū)別。 問

2、題：小明的教室在五樓，通常上樓需要 1.5min，一次他跑步上樓只用了 40s，請問：⑴小明在兩種情況下，做的功是否相同？⑵你認(rèn)為這兩種上樓做功方法，從物理的角度思考有什么不同？為了描述做功的快慢，需要引進一個新的物理量 。學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動 1：知道功率的概念，并能夠用語言描述。展示評價 展示評價 1：用速度可以表示物體運動快慢來類比，講述功率的定義： 。單位時間內(nèi)做的功叫做功率。用字母 P 來

3、表示。學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動 2：功率的計算公式：展示評價 展示評價 2：例：山娃家住農(nóng)村，爺爺想買一臺離心式水泵，把水抽到高出水面 30m處容積是 50m3 的儲水池中，要求 1h 能把儲水池充滿即可。爺爺讓山娃算一算需要購買功率至少是多少 kW 的水泵？可是山娃剛上初一，你能幫幫他嗎？學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動 3：認(rèn)識功率的單位：展示評價 展示評價 3：在國際單位制中叫 ,簡稱 ，用符號 表示，1

4、W= 。練習(xí)：結(jié)合速度的定義、計算和單位，完成下列表格 物理量 速 度 功 率 備注物理意義 表示物體運動快慢定 義 單位時間內(nèi)運動的路程計算公式 V=s/t單 位 m/s km/h用速度的知識遷移出功率的定義、計算和單位，這種方法叫 。學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動 4：討論功率的物理意義。展示評價 展示評價 4：甲機器做功時的功率是 5000W，它的物理意義：表

5、示這臺機器_ ；乙機器做功時的功率是 20000W，它的物理意義：表示這臺機器_ 。這兩臺機器中 機器做功快。學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動 5：了解一些常見物體的功率： 展示評價 展示評價 5：了解一些物體的功率，記住人平時騎自行車的功率約為 W。（二）通過實驗探究理解功率、公式及各物理量的含義，會有關(guān)功率的應(yīng)用。 （二）通過實驗探究理解功率、公式及各物理量的含

6、義，會有關(guān)功率的應(yīng)用。學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動 6：需要測量哪些物理量，可以測出人爬樓的功率？展示評價 展示評價 6：在學(xué)校里人爬樓的高度通常可以利用一階臺階的高度×臺階數(shù)進行測量。學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動 7：所需要的測量工具是什么？展示評價 展示評價 7：我認(rèn)為需要：學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動 8：所需要測量的物理量，功率的表達式是怎樣的？展示評價 展示評價 8：將收集的數(shù)據(jù)填在下表（可利用體育課提前安排布置學(xué)生完成測量）實驗 重 力 臺階數(shù)

7、 一級臺階 時 間 功 率第 2 頁 共 2 頁次數(shù) （G/N） （n/臺） 高度 h/m （t/s） （P/W）12學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動 9：與同學(xué)合作，測量在不同情況下人的功率。 （如跳繩、跑步等）想一想：還有哪些簡便的方法可以測出人的功率？ 展示評價 展示評價 9：得出結(jié)論： 學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動 10 10：功和功率的有關(guān)拓展：說明用這一公式可以計算功率，若 v 是某一時刻的速度，還可以用它計算某一時刻的功率。展示評價 展示評價 1

8、0 10：例 1：一輛小轎車以 10m／s 的速度勻速通過該隧道，若該小轎車發(fā)動機的牽引力為6000N，則（1）小轎車發(fā)動機的功率為多少？（2）則 5 秒內(nèi)發(fā)動機所做的功為多少？例 2： 一輛功率為 45kW 的汽車，以 72km/h 的速度在平直公路上勻速行駛 30km，求汽車受到的阻力？（思路與技巧：學(xué)會用功率的另一公式 來計算功率，并注意單位，即功率的單位用 ，速度的單位用 。 ）

9、 學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動 11 11：小結(jié)自己學(xué)到的知識，并能用語言描述。 展示評價 展示評價 11 11：我本節(jié)課的收獲是：三、課堂達標(biāo)： 三、課堂達標(biāo)：1、 比較兩臺機器做功快慢，通常用如下三種方法：（1）做功時間相同，比較 ；（2）做功相同，比較 ;（3）做功不同，所用時間也不同時，則比較 。2、單位時間

10、內(nèi) 叫做功率，它用來比較 。在正常情況下，人騎自行車的功率約為 瓦。它表示的物理意義是 。 3、在“J、J/S、N·m、w、kw、w·s”中，屬于功的單位是 ，屬于功率的單位的是 。4、某人在 30s 內(nèi)把 60N 的重物搬到 12m 高的樓房上，此人對重物做的功是

11、 J 做功的功率是 W。5、兩臺起重機的功率之比是 1：3，如果它們完成的功相同，則它們完成這些功所用的時間之比是 。四、課后延伸： 四、課后延伸：1、我們可以用兩種方法來判斷物體做功的快慢．如圖表示挖掘機挖土與人力挖土做功的快慢不同，它所用的判斷方法：做功時間相同，比較做功的多少．另一種判斷方法： 。2、甲、乙兩位同學(xué)分