第一節(jié) 傳染病及其預防

1、第八單元 第八單元 第一章 第一章 傳染病和免疫 傳染病和免疫第一節(jié) 第一節(jié) 傳染病及其預防 傳染病及其預防教學目標：舉例說明傳染病的病因、傳播途徑。舉例說明傳染病的預防措施。知識與技能列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染?。ò懿。?、病毒性傳染?。ú《拘愿窝住⒎堑?、禽流感。 ）過程與方法 調查當地的主要傳染病。了解調查的基本方法。通過了解傳染病的傳播途徑和預防措施，建立正確的傳染病的預防觀點。情感、態(tài)度和價值觀目標。通過對傳染病

2、的討論，學生初步形成關注社會問題習慣，培養(yǎng)學生積極健康的生活態(tài)度的。教學重點和難點：利用生活中的事例引導學生分析、理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)以及預防措施。課時安排：一課時課前準備：學生：1、調查當地常見的幾種傳染病。2、準備艾滋病的資料。教師：1、制作本節(jié)課的課件。2、準備艾滋病的有關資料。3、準備乙型肝炎、淋病、禽流感、蛔蟲病的資料。教學設計圖示：教學過程： 教學內容 教師活動 學生活動創(chuàng)設情境，導入本章內容。健康地生活提問：人們珍愛生

3、命，也珍愛健康，什么是健康呢？講：評價學生回答，展示世界衛(wèi)生組織關于健康的定義：健康不僅僅是沒有疾病或虛弱，而且包括了軀體、心理的完好狀態(tài)與良好的社會適應能力。近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生活質量也納入到健康的范疇。學生回答：身體好、沒病。學生分析：健康概念的三個方面。結論：身體健康是基礎，社會適應能力是健康的綜合表現。他們互相聯(lián)系又互相影響。 預防？肺結核（展示肺結核的有關課件。 ）淋病 （展示有關淋病的有關課件）講：淋病的一些

4、特點及對人的一些危害，主要的預防方法是杜絕性濫交，切斷傳播途徑為重點?；紫x（展示肺結核的有關課件。 ）講：傳染病的預防可以從三個方面著手，采取綜合的措施，但又要根據具體不同病種的特點和具體情況，抓住主要環(huán)節(jié)，做到中華措施和重點措施相結合。 1、主要通過給易感人群預防接種卡介苗。保護易感人群。其他的，如隔離病人，保護環(huán)境衛(wèi)生，也是其中的方法。3、主要以搞好個人的衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，切斷傳播途徑為主要措施。 教學點評： 本節(jié)課的內容較多，包

5、括健康的概念、傳染病的概念、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)、傳染病的預防措施。怎樣讓學生在課堂上主動地獲得這些知識，是擺在老師面前的一個課題。通過本節(jié)課的處理，效果較好。從學生熟悉的生活出發(fā)，分析資料，獲得相關的知識，再運用理論，解決實際問題，這種方法很受學生的歡迎。如傳染病的預防，學生先回憶預防“非典”的方法，再從這些方法中歸納出控制傳染病的措施，再運用這些措施討論預防幾種具體的傳染病的方法。課前調查，使學生在課堂上參與的積極性高，其內容也