中西方體育教學(xué)心理學(xué)的比較研究——運(yùn)用系統(tǒng)性文獻(xiàn)回顧法

1、A t h e s i s ( d i s s e r t a t i o n ) s u b m i t t e d t oZ h e n g z h O U U n i v e r s i t yf o rt h ed e g r e eo f M a s t e rS y s t e m i cl i t e r a t u r er e v i e w ：c u r r e n td i f f e r e n c e si n

2、t h e r e s e a r c ho fp h y s i c a le d u c a t i o n p s y c h o l o g y t h e o r yb e t w e e n C h i n a a n dW e s t e r nc o u n t r i e sB y L IX i a o —F e iS u p e r v i s o r ：Z H O U Y i —G a n gS p o r t s

3、h u m a n i t i e ss o c i o l o g yM a y ，2 0 1 4摘要摘要體育教學(xué)心理既關(guān)注學(xué)生的體育與健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能的掌握以及體育態(tài)度行為的形成，也關(guān)注促進(jìn)學(xué)生知識(shí)和技能掌握及體育態(tài)度行為形成情景創(chuàng)設(shè)的心理學(xué)原理的討論。它主要針對(duì)良好的教學(xué)條件，傳授體育與健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、以及促進(jìn)學(xué)生形成正確的體育態(tài)度和行為等心理學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究。系統(tǒng)性文獻(xiàn)回顧法可以幫助研究者去識(shí)別和總結(jié)現(xiàn)存的文獻(xiàn)以及例子，包括

4、現(xiàn)存的差距。S L R ( 系統(tǒng)性文獻(xiàn)綜述) 為了進(jìn)一步的研究提供了強(qiáng)大的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，S L R 為新的研究活動(dòng)提供了框架。其次，S L R 也為體育心理學(xué)方向不同領(lǐng)域的理論合同起到了促進(jìn)作用。而且，調(diào)查方法嚴(yán)守了K i t c h e n h a m ( 2 0 0 7 ) 的指導(dǎo)方針。S L R 分為以下幾個(gè)步驟：1 ．確定研究的選題。2 ．為了探索相關(guān)文獻(xiàn)創(chuàng)建研究標(biāo)準(zhǔn)。3 ．從入選的論文中提取數(shù)據(jù)和質(zhì)量評(píng)估。4 ．在汲取數(shù)據(jù)的

5、基礎(chǔ)上制作圖紙報(bào)表。在大量的文獻(xiàn)搜索中對(duì)比中西方體育教學(xué)心理研究，包括研究?jī)?nèi)容的對(duì)比，研究方法的對(duì)比等。通過(guò)系統(tǒng)性的整理文獻(xiàn)和分析文獻(xiàn)之后，提出自己對(duì)于我國(guó)體育教學(xué)心理學(xué)未來(lái)研究的方向的假設(shè)。通過(guò)對(duì)比中西方體育教育心理學(xué)研究的不同，為我國(guó)今后的研究方向和研究方法提供了參考。通過(guò)E B S C O ( E B ) 數(shù)據(jù)庫(kù)，I E E EX p l o r e 數(shù)據(jù)庫(kù)和中國(guó)知網(wǎng)。初步搜尋結(jié)果中，共找到1 1 5 篇符合入選標(biāo)準(zhǔn)的文獻(xiàn)。研究結(jié)

6、果顯示：在體育教學(xué)心理研究中，國(guó)外側(cè)重研究動(dòng)機(jī)、教師與師生及感知這三方面的內(nèi)容，國(guó)內(nèi)側(cè)重于研究心理氣氛與心理健康、教師與師生這兩方面的內(nèi)容。相對(duì)于國(guó)外，在中國(guó)，體育教學(xué)心理研究多運(yùn)用文獻(xiàn)法，實(shí)驗(yàn)法和調(diào)查法；國(guó)外的文獻(xiàn)大多使用調(diào)查法，其次使用了文獻(xiàn)法，實(shí)驗(yàn)法和訪談法使用較少。中西之間的比較研究包括了企業(yè)政治行為，社區(qū)旅游開(kāi)發(fā)，工作沖突，飲食，法律，學(xué)校體育等方面；在內(nèi)容上沒(méi)有顯著的共性，但是在研究方法上都是以文獻(xiàn)為主。本文通過(guò)文獻(xiàn)法，數(shù)理