接受美學在中國文藝學中的“旅行”整體行程與兩大問題

1、分類號學校代碼 1 0 5 4 2密級學號 2 0 0 7 0 4 0 1 0 0 0 4接受美學在中國文藝學中的“旅行’’：整體行程與兩大問題T h e R e s e a r c h O n T h e T r a v e l o f R e c e p t i o n A e s t h e t i c si nC h i n e s e T h e o r y o f L i t e r a t u r e a n d A r

2、t ：T h eW h o l e R o u t e a n d T w o M a j o r I s s u e s研究生姓名指導教師姓名、職稱學 科 專 業(yè)研 究 方‘向文 浩周啟超教授文藝學西方文論湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一零年十一月論文摘要從2 0 世紀8 0 年代初以來接受美學的中國“旅行”已近3 0 年。其間，它從西洋的“舶來品“ 逐步變成中國文藝學研究中獨具個性的理論批評話語，并與中國問題對接，直接參與了中

3、國新時期文論范式的轉(zhuǎn)型。以往關于接受美學在中國接受歷程的研究，有的學者關心接受史的全局，有的探究接受史的細部，不乏精煉之論和自覺意識。不過，比照接受美學在中國接受語境中的繁榮狀況，中國學者對其接受史的研究總體來說相對滯后，還未深入到中西文論整體對話的層面?；诖?，我們的選題借鑒薩義德“理論的旅行’’模型提出“問題域研究模式“ ，以“接受美學對當代中國文論建設作用何在? ’’為核心問題，首先探究接受美學在中國文藝學領域接受的整體行程。然后

4、，在比較接受成果的豐富性和接受者問題意識的強度后，我們選取“重寫文學史”、“中國古代文論的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換“ 兩大問題域，探析它們和接受美學交融碰撞的復雜關聯(lián)，深度展示中國當下文論話語獨立性和民族化的轉(zhuǎn)型歷程。本文分為四個部分：第一個部分是導論，探討選題的研究背景，主要包括以下幾個內(nèi)容：選題中“接受美學“ 和“文藝學”等關鍵詞的闡釋、選題研究的歷史和現(xiàn)狀、選題的來由和理論價值、接受史研究方法的運用和思考。第一編主要探討接受美學在西方的興起和在中