七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)說(shuō)課稿全集

1、1七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿 七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)說(shuō)課稿全集 年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)說(shuō)課稿全集導(dǎo)讀：就愛(ài)閱讀網(wǎng)友為您分享以下 導(dǎo)讀：就愛(ài)閱讀網(wǎng)友為您分享以下“七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)說(shuō) 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)說(shuō)課稿全集 課稿全集”的資訊，希望對(duì)您有所幫助，感謝您對(duì) 的資訊，希望對(duì)您有所幫助，感謝您對(duì) 92to.com的支持 的支持!易”，讓學(xué)生有更充裕的時(shí)間去讀去練，有更廣闊的空間 ，讓學(xué)生有更充裕的時(shí)間去讀去練，有更廣闊的空間去思去想，有更大的學(xué)習(xí)能動(dòng)

2、性和自主性。 去思去想，有更大的學(xué)習(xí)能動(dòng)性和自主性。 《安塞腰鼓》一 《安塞腰鼓》一文，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)中心問(wèn)題：（ 文，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)中心問(wèn)題：（1）作者向我們描繪了怎樣 ）作者向我們描繪了怎樣的安塞腰鼓？你是從哪里看出來(lái)的？目的是讓學(xué)生初讀課 的安塞腰鼓？你是從哪里看出來(lái)的？目的是讓學(xué)生初讀課文時(shí)，緊扣課文語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)對(duì)安塞腰鼓的初步感受。 文時(shí)，緊扣課文語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)對(duì)安塞腰鼓的初步感受。 （2）你覺(jué)得這篇課文美嗎？美在哪兒？目的是讓學(xué)生從不

3、同角 你覺(jué)得這篇課文美嗎？美在哪兒？目的是讓學(xué)生從不同角度理解感受課文。這兩個(gè)問(wèn)題串成一條比較簡(jiǎn)明的教學(xué)主 度理解感受課文。這兩個(gè)問(wèn)題串成一條比較簡(jiǎn)明的教學(xué)主線，從而支起整個(gè)教學(xué)框架，給學(xué)生以更多的學(xué)習(xí)時(shí)間和 線，從而支起整個(gè)教學(xué)框架，給學(xué)生以更多的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，還課堂的主動(dòng)權(quán)于學(xué)生。 空間，還課堂的主動(dòng)權(quán)于學(xué)生。 3、 板塊化軟性設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教學(xué)彈性 板塊化軟性設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教學(xué)彈性 板塊是指在一篇課 板塊是指在一篇課文中比較集中而又相對(duì)

4、獨(dú)立的大 文中比較集中而又相對(duì)獨(dú)立的大3鼓”的出現(xiàn)都有新的感覺(jué)、新的內(nèi)涵、新的情景，這些需要 的出現(xiàn)都有新的感覺(jué)、新的內(nèi)涵、新的情景，這些需要在一次次的朗讀中產(chǎn)生共鳴，得到提升，從而達(dá)到 在一次次的朗讀中產(chǎn)生共鳴，得到提升，從而達(dá)到“情動(dòng)于 情動(dòng)于中而形于外 中而形于外”的境界。 的境界。 板書設(shè)計(jì)：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的具體要求，本著體現(xiàn)教學(xué)的 板書設(shè)計(jì)：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的具體要求，本著體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，清晰、美觀、提綱挈領(lǐng)的反映本課時(shí)的教學(xué)

5、 重點(diǎn)、難點(diǎn)，清晰、美觀、提綱挈領(lǐng)的反映本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。 內(nèi)容。 26 A16《黃河頌》說(shuō)課稿 《黃河頌》說(shuō)課稿 1 說(shuō)教材《黃河頌》是七年級(jí)下冊(cè)第二單元中的一篇課 說(shuō)教材《黃河頌》是七年級(jí)下冊(cè)第二單元中的一篇課文。這個(gè)單元所選五篇不同體裁的文學(xué)作品都是以祖國(guó)為 文。這個(gè)單元所選五篇不同體裁的文學(xué)作品都是以祖國(guó)為主題的。學(xué)習(xí)這個(gè)單元，要反復(fù)朗讀，整體感知課文的思 主題的。學(xué)習(xí)這個(gè)單元，要反復(fù)朗讀，整體感知課文的思想內(nèi)容，培養(yǎng)崇高的愛(ài)

6、國(guó)主義情操，并揣摩精彩段落和關(guān) 想內(nèi)容，培養(yǎng)崇高的愛(ài)國(guó)主義情操，并揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句，學(xué)習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用的技巧。學(xué)習(xí)《黃河頌》這首抗日 鍵詞句，學(xué)習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用的技巧。學(xué)習(xí)《黃河頌》這首抗日救亡的詩(shī)，還要為本單元的綜合性學(xué)習(xí)《黃河，母親河》 救亡的詩(shī)，還要為本單元的綜合性學(xué)習(xí)《黃河，母親河》作基礎(chǔ)，由課內(nèi)向課外深化拓展，讓學(xué)生更多地了解黃 作基礎(chǔ)，由課內(nèi)向課外深化拓展，讓學(xué)生更多地了解黃河。 河。 二、說(shuō)目標(biāo) 二、說(shuō)目標(biāo) 本文是詩(shī)歌，易于朗誦