部編人教版六年級語文上冊第六單元教學設(shè)計和教學反思（含只有一個地球青山不老等等）

1、17. 17.古詩三首 古詩三首【教學目標】1.有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《江南春》 。2.感受詩句的優(yōu)美，品味詩人用詞的精妙，進一步培養(yǎng)學生的語感。3.理解古詩的內(nèi)容，想象詩句描繪的畫面，體會詩歌表達的感情。【教學重難點】1.有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2.理解古詩內(nèi)容，結(jié)合對句子的理解和自己的想象，體會詩歌表達的情感?！窘虒W課時】 【教學課時】3 課時第一課時 第一課時教學過程： 教學過程：一、視頻導入 一、視頻導入（出示黃河

2、的視頻）師：看見黃河波濤洶涌、奔流不息的畫面，你有什么感受？這節(jié)課，讓我們一起去感受唐代詩人劉禹錫筆下黃河的風采神韻吧?。ò鍟n題，齊讀課題）二、檢查預(yù)習，交流資料 二、檢查預(yù)習，交流資料1.通過預(yù)習，你有什么收獲？（學生自由交流）2.朗讀古詩。 （指名讀、齊讀，同桌對讀）3.檢查學生自學生字詞情況。4.簡介作者劉禹錫。 （課件出示）三、精讀古詩，理解詩意 三、精讀古詩，理解詩意2.請同學們開動腦筋，發(fā)揮你們的聰明才智，為保護我們的母親

3、河獻計獻策。第二課時 第二課時教學過程： 教學過程：一、情景導入 一、情景導入1.（出示春天美好景象的圖片）師：你知道哪些描寫春天美景的古詩？（自由交流）2.江南春：顧名思義，江南的春天。這首詩描寫了江南春天的綺麗景色。二、自學古詩，整體感知 二、自學古詩，整體感知1.作者簡介：杜牧（803~852） ，唐代杰出的詩人、散文家。字牧之，京兆萬年（今陜西西安）人。詩文都寫得很好，詩以七絕最為出色。與李商隱齊名，世稱“小李杜” 。2.自由誦