全國(guó)通用2019-2020年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)-寫(xiě)景狀物閱讀含答案

1、1 of 12課前預(yù)習(xí)廚師謎語(yǔ)話三國(guó)：從前，有個(gè)土財(cái)主好賣(mài)弄學(xué)問(wèn)。有一天，他正翻看《三國(guó)演義》 ，廚師笑笑說(shuō)：“老爺，不瞞你說(shuō)， 《三國(guó)演義》是我天天必讀之書(shū)。就拿今天來(lái)說(shuō)，我炒菜缺了四樣作料，全在這書(shū)里面，所以我來(lái)看看！”財(cái)主聽(tīng)了半信半疑，他只知道《三國(guó)演義》里寫(xiě)的是曹操、劉備和孫權(quán)，還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)寫(xiě)有做菜用得作料呢。廚師說(shuō)：“東家，你聽(tīng)著—?jiǎng)淝笥?jì)問(wèn)孔明，徐庶武士進(jìn)曹營(yíng)，趙云難勒白龍馬，孫權(quán)上陣亂點(diǎn)兵。 ”財(cái)主白眼翻了半天，也沒(méi)能猜出來(lái)

2、。聰明的你能猜出廚師缺哪四樣作料嗎？【參考答案】缺算（蒜） 、少言（鹽） 、無(wú)韁（姜） 、短將（醬）內(nèi)容 內(nèi)容 基本要求 基本要求寫(xiě)作順序 掌握常見(jiàn)的寫(xiě)作順序物體特征 能找出文章中寫(xiě)作對(duì)象的句子語(yǔ)言 能找出關(guān)鍵字詞、句進(jìn)行賞析思想情感 概括比較準(zhǔn)確、語(yǔ)言比較流暢例題精講寫(xiě)景狀物閱讀二3 of 12構(gòu)、用途的順序。讀短文回答問(wèn)題：生物角架子的上層放著一個(gè)長(zhǎng)方形的玻璃缸。缸里有幾條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。它們自由自在地游來(lái)游去。尤其是那朵“水泡眼

3、”鼓著兩只燈泡似的大眼睛，在碧綠的水草中間悠閑地穿行。架子的中間裝有玻璃門(mén)，里面陳列著同學(xué)們收集的珊瑚、貝殼等標(biāo)本。架子的下層并排放著幾盆水仙花、寶石花和仙人球。（1） 、這段話按（ ）順序?qū)懙?，其中重點(diǎn)寫(xiě)（ ）（2） 、你還養(yǎng)了哪些花，說(shuō)幾個(gè)聽(tīng)聽(tīng)，順便介紹一下特點(diǎn)：春天：（ ）的 夏天：（ ）的 秋天：（

4、 ）的 冬天：（ ）的 【參考答案】（1）.空間順序 魚(yú)缸中的小魚(yú)（2）.迎春花 牽牛 菊花 梅花 3.理解寫(xiě)作意圖。狀物的文章若只是寫(xiě)物，就成了對(duì)物的說(shuō)明了。一般來(lái)說(shuō)，狀物的目的不外乎“托物言志”或“借物抒情” 。在閱讀時(shí)，注意“言志”或“借物抒情” 。在閱讀時(shí)，注意“言志”或抒情“部分

5、含蓄而富有深意的描寫(xiě)，從中領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。讀短文：去年，我家院子里種了許多牽?；?。它的嫩葉、花朵綴滿了籬笆，把我家院子打扮得像一座美麗的別墅。 牽牛花最樂(lè)于攀登，勇敢地越過(guò)障礙，向著高處攀登。她那纖細(xì)而堅(jiān)韌的莖蔓，在籬笆上千方百計(jì)地穿過(guò)縫隙，圍著籬笆桿纏呀纏，盤(pán)呀盤(pán)，把籬笆編織得不透風(fēng)，就像巧姑娘在用竹篾編織花籃，又似在飛針走線制作美麗的刺繡。距籬笆不遠(yuǎn)處有一棵挺拔的柏樹(shù)。牽牛花探出頭，竟爬上了樹(shù)干，一直爬到樹(shù)梢，然后又圍著樹(shù)冠纏繞

6、。慢慢地，她竟盤(pán)踞了整株柏樹(shù)。 牽?；ǖ呐实牵悄_踏實(shí)地的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點(diǎn)兒也不游離。她纏住葵花桿兒時(shí)，隨著葵花的生長(zhǎng)，竟把葵花桿勒下一道道深溝。多大的纏勁和韌勁??！ 牽牛花一生一直在攀登。直到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。到了深秋，她雖然枯萎了，卻給人留下了那一粒粒飽滿的種子，黑如烏金，白似碎玉——這是一味治療疾病的良藥。 牽?；ㄊ瞧椒驳?。她奮斗一生，把花朵和果實(shí)留給人類(lèi)。不屈不撓的牽牛花，多像一位不畏艱險(xiǎn)、