教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系建設(shè)實施方案

1、1專項規(guī)劃 專項規(guī)劃 三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系建設(shè)規(guī)劃 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系建設(shè)規(guī)劃（2011～2015）征求意見稿 征求意見稿教學(xué)質(zhì)量是高職院校生存和發(fā)展的立足之本，是高等教育教學(xué)能力和教學(xué)水平的根本標志。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，是實現(xiàn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教學(xué)過程全面質(zhì)量管理，保證教學(xué)質(zhì)量的有力措施。建立完善的教學(xué)質(zhì)量保證體系，使影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在人才培養(yǎng)全過程中始終處于可控狀態(tài)，是保證并提升教學(xué)質(zhì)量的有力措施。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與

2、保障體系涉及教學(xué)決策、政策執(zhí)行、質(zhì)量標準、教學(xué)評估、專業(yè)評估、信息收集與反饋等方面，涉及領(lǐng)導(dǎo)決策、行政管理、后勤保障等環(huán)節(jié)。構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，重點是建立和完善科學(xué)、合理、易于操作的長效評價體系與相應(yīng)的獎懲制度。通過教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)管理，促進學(xué)院合理、高效地利用各種資源，保證教學(xué)工作的正常運行，全面提升學(xué)院教學(xué)質(zhì)量。一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系的建設(shè)目標 一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系的建設(shè)目標加強教學(xué)及其保障制度建設(shè)，健全并完善院系兩

3、級質(zhì)量監(jiān)控及保障體系，明確各部門、各類人員在教學(xué)質(zhì)量中的責(zé)任和目標，完善各環(huán)節(jié)、各部門、各人員的質(zhì)量標準，構(gòu)建教學(xué)有動力、管理有活力、工作有壓力的自我約束及外部監(jiān)控有效結(jié)合的長效約束機制。二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系建設(shè)的主要內(nèi)容 二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系建設(shè)的主要內(nèi)容教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系建設(shè)的主要內(nèi)容包括：1、院系兩級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系的組織構(gòu)架建設(shè)。2、各部門、各環(huán)節(jié)中的教學(xué)、管理及服務(wù)質(zhì)量標準和評價體系建設(shè)。3、教學(xué)質(zhì)量管理

4、制度建設(shè)。主要有各部門、各類人員在教學(xué)管理、教學(xué)運行、行政管理和后勤保障等方面的職責(zé)及責(zé)任、工作方法及工作程序方面的規(guī)定。三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系建設(shè)實施步驟 三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系建設(shè)實施步驟21、建立院系兩級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障組織體系。健全院級專職與系（部）兼職的教學(xué)督導(dǎo)組織機構(gòu)，完善教學(xué)督導(dǎo)管理辦法，明確各職能部門及院系兩級教學(xué)督導(dǎo)部門在教學(xué)質(zhì)量管理中的責(zé)任與目標，實行教學(xué)質(zhì)量一票否決制。2、不斷完善各部門、各環(huán)節(jié)中的教學(xué)、

5、行政管理、后勤保障質(zhì)量標準、評價體系和相應(yīng)制度建設(shè)。實現(xiàn)部門職責(zé)清晰，工作有章可循，責(zé)任有人追究，構(gòu)架既以“法”治校，又體現(xiàn)文人關(guān)懷的長效質(zhì)量保障運作體系。制度建設(shè)是各職能部門的重要工作內(nèi)容之一，其制度的完善性、科學(xué)合理性與可操作性也反映出相應(yīng)職能部門的工作水平。我院經(jīng)過原中專學(xué)校的整合，進行高職院校行列時間不長，各種制度的建設(shè)相對滯后，各部門及相關(guān)人員應(yīng)認真學(xué)習(xí)相關(guān)政策與精神，提高本部門及相關(guān)工作人員的業(yè)務(wù)工作能力與水平，制定完善、科

6、學(xué)合理、易于操作的教學(xué)、行政管理、后勤保障質(zhì)量標準、評價標準及相應(yīng)的管理制度。3、強化教學(xué)信息反饋、評價與調(diào)控系統(tǒng)，保障教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系有效運作。健全院、系（部）兩級領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、學(xué)生信息員制度、教學(xué)檢查制度、教學(xué)質(zhì)量評價制度、考試管理制度，建立健全從招生質(zhì)量、入學(xué)教育質(zhì)量、學(xué)生日常管理質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)（教學(xué)過程）質(zhì)量，到畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和社會需求調(diào)查等信息制度建設(shè)，為教學(xué)決策提供真實、有效的相關(guān)信息。4、強化制度及