2012年高二歷史教學案第18課 新時期的理論探索（人教版必修3）

1、教學無憂 jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學資源專家！打包課件教案學案試題素材下載 jiaoxue5u.taobao.com 優(yōu)質(zhì)課視頻第 18 課新時期的理論探索 新時期的理論探索(文科 文科)編制人：溫堅萍 審核人：吳二清【課程標準】 【課程標準】概述鄧小平理論的主要內(nèi)容，認識其對建設(shè)中國特色社會主義的指導意義。概述“三個代表”重要思想的基本內(nèi)容，認識其對加強和改進黨的建設(shè)，推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的重

2、要指導意義?！局攸c難點】 【重點難點】重點：中國特色社會主義理論的提出；鄧小平理論的形成和“三個代表”重要思想的提出。難點：鄧小平理論的形成；鄧小平理論的地位?！緦W法指導】 【學法指導】通過引導學生對毛澤東思想產(chǎn)生的背景的分析，使學生認識到毛澤東思想的產(chǎn)生是中國近代歷史發(fā)展的必然，也是馬克思列寧主義同中國具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是對馬克思主義的豐富和發(fā)展。【知識鏈接】 【知識鏈接】必修Ⅰ第 21 課“民主政治建

3、設(shè)的曲折發(fā)展” 、第 22 課“祖國統(tǒng)一大業(yè)” 、第 24 課“新時期外交建樹” 。必修Ⅱ第 12 課“從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟” 、第 13 課“對外開放格局的初步形成”【知識梳理】 【知識梳理】一、鄧小平理論 一、鄧小平理論(一)鄧小平理論形成的背景 鄧小平理論形成的背景1.國內(nèi)狀況 國內(nèi)狀況（1）（2）（3）2.世界的變化：世界格局發(fā)生變化，科技革命突飛猛進，和平與發(fā)展成為主題 世界的變化：世界格局發(fā)生變化，科技革命突飛猛進，和平與發(fā)

4、展成為主題(二)鄧小平理論的形成 鄧小平理論的形成1.醞釀階段 醞釀階段（1）關(guān)于真理標準問題的討論 關(guān)于真理標準問題的討論對象：“兩個凡是”影響：打破枷鎖，解放思想（2）1978 鄧小平的講話 鄧小平的講話A.報告：B.影響：2.產(chǎn)生與發(fā)展階段 產(chǎn)生與發(fā)展階段（1）十一屆三中全會： 十一屆三中全會：A.時間： 時間：B.內(nèi)容： 內(nèi)容：C.意義： 意義：（2）中共十二大 中共十二大A.時間： 時間：B.內(nèi)容： 內(nèi)容：C.意義： 意義：（

5、3）中共十三大 中共十三大教學無憂 jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學資源專家！打包課件教案學案試題素材下載 jiaoxue5u.taobao.com 優(yōu)質(zhì)課視頻3.【夯實基礎(chǔ)】 【夯實基礎(chǔ)】 （A 級） 級）1．在改革開放中，經(jīng)過三次思想解放，我們先后沖破了“個人崇拜”、“計劃經(jīng)濟崇拜”和“所有制崇拜”，其中沖破“計劃經(jīng)濟崇拜”的關(guān)鍵事件是A.中共十三大 B.中共十四大 C.中共十五大

6、 D.中共十六大2. 以毛澤東為代表中國共產(chǎn)黨人探索了一條有中國特色的革命道路；以鄧小平為首的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了一條有中國特色的社會主義建設(shè)道路。二者根本的共同點是A．堅定不移的走社會主義道路 B.始終不渝的貫徹黨的最高綱領(lǐng)C．把反“左”作為革命進程的重要任務(wù) D.實事求是，從中國的國情出發(fā)3．1992 年鄧小平“南方談話”和 1978 年真理標準問題大討論的相同點是A．極大地解放了人們

7、的思想 B．深化了改革開放C．為改革開放奠定了思想基礎(chǔ) D．提出了實踐是檢驗真理的唯一標準4．江澤民提出的“三個代表”重要思想主要回答了在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下 A．全國人民建設(shè)小康社會的方向問題 B．如何解放和發(fā)展生產(chǎn)力C．建設(shè)一個什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨的問題 D．如何保持和改進學的執(zhí)政能力5．馬克思主義與中國具體實際相結(jié)合的產(chǎn)物有 ①新三民主義 ②工農(nóng)武裝割據(jù) ③三大改造 ④改革開放 A．①②③④ B．②③④

8、C．②③ D．②④ 【拓展提高】 【拓展提高】 （B 級） 級）6．上個世紀 20 年代開始，列寧就在蘇維埃俄國提出“新經(jīng)濟政策” ，毛澤東創(chuàng)建了“農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市的中國民主革命道路，30 年代羅斯福在美國推行“新政” 90 年代鄧小平在提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制。從人類思想文明角度思考，上述四位政治家有共同之處，其共同點表明了 A．社會主義資本主義制度沒有優(yōu)劣之分 B．社會主義和資本主義可以相互學習借鑒C．歷史的發(fā)展

9、主要是歷史巨人推動的 D．馬克思主義“實事求是”的思想方法具有世界性7.1985 年鄧小平說，改革是中國的第二次革命。其本質(zhì)含義是A.解放和發(fā)展生產(chǎn)力 B.把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來C.改變陳舊落后的思想 D.改革不適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的管理體制8．在中國現(xiàn)代化建設(shè)新時期，發(fā)生了三次里程碑式的的思想解放潮流。下列不屬于新時期里程碑式思想解放潮流的是A．五四運動 B．南方談話 C．真理標準大討論 D．三個代表

10、9.1992 年，我國改革開放的總設(shè)計師鄧小平發(fā)表了南方談話，科學地回答了長期束縛人們思想的許多重大認識問題，但其內(nèi)容不包括A.正確、客觀地評價毛澤東思想 B.社會主義的本質(zhì)C.計劃、市場與社會主義的關(guān)系 D.判斷實踐的標準10．鄧小平理論是馬克思主義與中國革命和建設(shè)實踐相結(jié)合的理論成果。下列關(guān)于鄧小平理論的表述不正確的是A．十五大明確提出和使用“鄧小平理論”這個科學概念，并把它寫進黨章B．科學地回答了什么是社會主義