五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析

1、五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文抽查考試質(zhì)量分析楊萬(wàn)林我們班學(xué)生全部參加考試，優(yōu)秀率 30%，及格率 96.7%?？偟膩?lái)說(shuō)，本次考試 成績(jī)不算理想，主要是學(xué)困生太多了，他們的成績(jī)太差。逐題看過(guò)學(xué)生的試卷 后，綜觀學(xué)生答題情況，我針對(duì)學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析及反思：一、試卷題型分析 本次試卷題型分為：字詞、句子、課文、閱讀、作文五大項(xiàng)，知識(shí)涉及面 廣，考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、習(xí)作幾個(gè)不同方面的知識(shí)。二、學(xué)生考情分析姓名 語(yǔ)文郭婧忠 94 雷占斌 8

2、4.5 郭守彤 83 李萬(wàn)福 80.5段寶卿 92 蔡祥靜 84.5 石永榮 82.5蔡有霞 88.5 段寶芳 84.5 蔡萬(wàn)福 82.580 分以上溫得霞 86 姜玉珍 83.5 吳建蓉 82.5李明祥 79 李玉珍 78 瓦成鑫 75.5祁有萍 78.5 梁萬(wàn)凱 77.5 張鵬 73.5馬統(tǒng)生 78 劉大鵬 77.5 趙廣婷 7170—79分阿元香 78 鄭永蘭 75.5 李萬(wàn)婧 71及格 蔡庭娟 66 蔡祥媛 65.5 蔡庭忠 6

3、1.5趙萬(wàn)林 59 張婷 56 李生秀 51 段寶霞 12溫海婷 58.5 蔡發(fā)偉 55.5 吳順新 50 不及格王生玲 56.5 王仁霞 52 祁福成 41.5參考人數(shù) 38總分 2706.5均分 71.22 及格人數(shù) 28及格率 73.7%優(yōu)秀人數(shù) 13優(yōu)秀率 34.2%最高分 94最低分 12(一) 基礎(chǔ)知識(shí)部分 從本班試卷的總體情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固，這與平 時(shí)的嚴(yán)格要求有關(guān)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。盡管如此，還是出現(xiàn)了一

4、些不該有的錯(cuò)誤。第 1 題，根據(jù)拼音寫(xiě)字成詞，雖然說(shuō)這是最簡(jiǎn)單的題目,但越是簡(jiǎn)單的就越 容易失誤,我仔細(xì)數(shù)了一下,全對(duì)的只占全班的三分之一，這與期中考試沒(méi)有復(fù) 習(xí)有關(guān)，但也說(shuō)明平日里要多讓學(xué)生回顧前面學(xué)過(guò)的知識(shí)。比如：盛譽(yù)，學(xué)生 寫(xiě)成了“聲譽(yù)” ，暴露出學(xué)生的拼音能力，需要繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)。學(xué)生對(duì)“燥” 和“躁”區(qū)分不開(kāi)，需要注意平日對(duì)生字的掌握。第 5 題，選擇正確答案，學(xué)生普遍完成不好。這一題考查學(xué)生的理解能 力。要求選出能形容鄭和遠(yuǎn)航

5、這一歷史意義的成語(yǔ)，學(xué)生不能正確選出。這說(shuō) 明平日里要多加強(qiáng)對(duì)學(xué)生多方面知識(shí)與能力的培養(yǎng)。(二)閱讀部分 這一部分分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。 課內(nèi)閱讀，學(xué)生對(duì)于已經(jīng)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容的理解也能基本到位。失分較多 的是用不但而且寫(xiě)句子，其實(shí)學(xué)生都知道，只是有的同學(xué)語(yǔ)言組織不夠連貫， 有的沒(méi)有審清題。所以平日上課時(shí)是要讓更多的學(xué)生張開(kāi)口，并且訓(xùn)練學(xué)生說(shuō) 完整的話。課外閱讀，失分相對(duì)較多，如給短文加題目，概括短文內(nèi)容等題做的很不 好。學(xué)生理解不到位

6、，有的學(xué)生態(tài)度也不端正。(三)習(xí)作部分 本次習(xí)作有一定的難度，要求介紹名人故事，并且寫(xiě)出讀后感想。孩子們 的作文內(nèi)容比較貧乏，語(yǔ)句不夠精煉，感受也不具體。三、反思 通過(guò)一次測(cè)試，學(xué)生的表現(xiàn)暴露出來(lái)了我在教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，從學(xué)生的試 卷中也發(fā)現(xiàn)了不少急待改進(jìn)的問(wèn)題。1、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)較以前有所下降。 進(jìn)入五年級(jí)后，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的字體發(fā)生了較大的變化，處于能力養(yǎng) 成期的孩子很容易發(fā)生波動(dòng)，也給我提了個(gè)醒，除了教師的以身作則外，還要 在日常教學(xué)

7、中多提醒學(xué)生注意認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。2、粗心大意的毛病還存在。 有不少學(xué)生的出錯(cuò)就是因?yàn)樽约旱氖韬鏊?。?duì)于這些學(xué)生我想就試卷問(wèn) 題讓他們討論，并讓他們自己制定克服辦法。執(zhí)行起來(lái)，還是需要師生共同的 持之以恒。四、改進(jìn)措施：1、要深鉆教材，把握好教材，制定明確的教學(xué)目標(biāo)；在閱讀教學(xué)中既 要讓學(xué)生理解字、詞、句、段所表達(dá)的意思，還要讓學(xué)生掌握基本的表達(dá)方 法，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，做好課外的延伸。2、充分利用好教材，加大學(xué)生的閱讀量，提高閱讀速度