二年級(jí)下冊(cè)心理健康教育教案

1、第一單元 第一單元 發(fā)揮我的主動(dòng)性 發(fā)揮我的主動(dòng)性一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮自己的主動(dòng)性。2、通過(guò)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生培養(yǎng)自己主動(dòng)性的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)提高培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性的方法。三、教學(xué)過(guò)程(一)啟發(fā)談話，引入新課。（二）導(dǎo)入情境，辨是非。1、教師講述情境一和情境二，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)。2、平時(shí)的學(xué)習(xí)中，你有沒(méi)有看到類似的現(xiàn)象，或做過(guò)類似的事。（三）心理調(diào)適。培養(yǎng)自己主動(dòng)性的方法有哪些？發(fā)揮自己

2、的主動(dòng)性，在日常的學(xué)習(xí)和生活中你是怎么做的？學(xué)生交流，完成書(shū)上的題目。（四）心理驛站。講述文彥博的故事。看了這個(gè)故事你有什么啟發(fā)？讀一讀名人名言。（五）教師小結(jié)（六）讀一讀“名人名言” ，教師小結(jié)。第三單元 第三單元 不做小馬虎 不做小馬虎教學(xué)目標(biāo);通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生意識(shí)到馬虎、粗心的毛病的害處，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真做事的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真做事的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話，引入新課。二、導(dǎo)入情境，辨別是非。1