二年級心理健康《朋友眼中的我》教案

1、第十課朋友眼中的我教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會客觀地認(rèn)識自己，正視自己的優(yōu)點和缺點。教學(xué)重點：學(xué)會真誠地和別人交流，把表揚(yáng)當(dāng)鼓勵，把批評當(dāng)作提醒，不斷地完善自己。教學(xué)難點：懂得用寬容、樂觀的心態(tài)去感受別人。教學(xué)方法：活動情景法教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘晃慌笥眩胫朗钦l嗎？（生答）老師拿出一面鏡子，請學(xué)生上來看著鏡子說說那位朋友是誰？你能向大家介紹一下這位朋友嗎？2師引導(dǎo)：“我們不僅能從這面鏡子里看清楚自己，而且還能從另外

2、一面會說話的鏡子中找到自己呢！不信？那就讓我們?nèi)フ艺铱窗?！”（同桌互相看對方的眼睛?說說你在別人的眼里看到了什么？4揭題：朋友眼中的我。師生交流1師：同學(xué)們，在你們的眼中，老師是一個怎么樣的人呢？2生大膽發(fā)表自己的意見。（生如說了老師的缺點，師也要愉快地接受組，互相說說別人在自己眼中是怎么樣一個人。3指名說說自己在別人眼中是一個怎么樣的人。師：“你在老師眼中可是一個非常能干的孩子哦！勞動積極，特別是做值五、現(xiàn)場采訪1請全班同學(xué)做小記者

3、，就“你會怎樣對待你的缺點？改正還是繼續(xù)容忍它？”去采訪自己的同學(xué)或在場的老師。2學(xué)生現(xiàn)場進(jìn)行采訪。3請他們發(fā)表采訪心得。4小結(jié)：讓我們拿出行動來，改正自己的缺點，讓自己做得更好！5創(chuàng)設(shè)情境：小紅是個二年級的學(xué)生，今天她碰到了一個問題，想請在座的同學(xué)幫幫忙，告訴她該怎么辦？事情是這樣的：小紅的字寫得不好，每次作業(yè)她總得不到“優(yōu)”，她曾在暗地里加倍地練字，可是總寫不好，老師也曾多次提醒她要多練字?？粗嵬崤づさ淖?，小紅苦惱極了，你能幫她出

4、出主意嗎？（主要讓學(xué)生明白只要堅持不懈地練，注意方法，要做好一件事并不難，在困難面前千萬不要放棄，只要努力過了，即使進(jìn)步很小，也是件好事。）六、總結(jié)同學(xué)們，每個人都不是十全十美的，但我們可以通過自己的努力使自己更加完美，更討人喜歡，改正自己的缺點，要相信自己一定行！第十二課發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點輔導(dǎo)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，讓學(xué)生認(rèn)識到贊美別人在人際交往中的魅力。2.情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗到贊美和贊美別人的快樂，與人友好相處。3.能