二年級下冊心理健康教育教案

1、第一單元 第一單元 發(fā)揮我的主動性 發(fā)揮我的主動性一、教學(xué)目標：1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮自己的主動性。2、通過活動，教會學(xué)生培養(yǎng)自己主動性的方法。二、教學(xué)重點難點提高培養(yǎng)學(xué)生主動性的方法。三、教學(xué)過程(一)啟發(fā)談話，引入新課。（二）導(dǎo)入情境，辨是非。1、教師講述情境一和情境二，說說誰做得對，誰做得不對。2、平時的學(xué)習(xí)中，你有沒有看到類似的現(xiàn)象，或做過類似的事。（三）心理調(diào)適。培養(yǎng)自己主動性的方法有哪些？發(fā)揮自己

2、的主動性，在日常的學(xué)習(xí)和生活中你是怎么做的？學(xué)生交流，完成書上的題目。（四）心理驛站。講述文彥博的故事?？戳诉@個故事你有什么啟發(fā)？讀一讀名人名言。（五）教師小結(jié)（六）讀一讀“名人名言” ，教師小結(jié)。第三單元 第三單元 不做小馬虎 不做小馬虎教學(xué)目標;通過教學(xué)，使學(xué)生意識到馬虎、粗心的毛病的害處，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細心認真做事的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細心認真做事的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，引入新課。二、導(dǎo)入情境，辨別是非。1