“資源與運(yùn)營(yíng)管理”課程網(wǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、河南學(xué)歷考試網(wǎng) www.xlkss.com 了解更多內(nèi)容，請(qǐng)登錄我們的網(wǎng)站！“資源與運(yùn)營(yíng)管理 資源與運(yùn)營(yíng)管理”課程網(wǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)方案 課程網(wǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、課程性質(zhì)、地位與教學(xué)目標(biāo)任務(wù) 一、課程性質(zhì)、地位與教學(xué)目標(biāo)任務(wù)通用管理能力認(rèn)證體系是建立在對(duì)就業(yè)者應(yīng)具備能力的長(zhǎng)期研究和開發(fā)的基礎(chǔ)之上，它將就業(yè)者工作中涉及到的具有共性和普適性的管理技能、方法和工具以模塊化的方式組織起來(lái)，它也為就業(yè)者提供全面的管理技能和素質(zhì)訓(xùn)練，其課程設(shè)置適用于每

2、一位就業(yè)者。（來(lái)源：河南學(xué)歷考試網(wǎng) www.xlkss.com）“資源與運(yùn)營(yíng)管理”課程是廣播電視大學(xué)經(jīng)濟(jì)、管理類專科開放教育金融、財(cái)會(huì)、工商管理等專業(yè)的限制性選修課。54 學(xué)時(shí)，3 學(xué)分，建議第二學(xué)期開設(shè)?！顿Y源與運(yùn)營(yíng)管理》證書是通用管理能力（基礎(chǔ)級(jí)）認(rèn)證體系的一部分，該證書包括《資源使用管理》和《運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理》兩個(gè)主題，各四個(gè)單元。本學(xué)科在對(duì)就業(yè)者勝任能力的長(zhǎng)期研究和開發(fā)的基礎(chǔ)之上，將就業(yè)者工作中涉及到的具有共性和普遍性的管理技能、方

3、法和工具以模塊化的方式組織起來(lái)，形成系統(tǒng)的教材體系。能夠?yàn)榫蜆I(yè)者提供全面的管理技能和素質(zhì)訓(xùn)練，其課程設(shè)置適用于每一位就業(yè)者、管理人以及潛在的管理人。隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)就業(yè)者，尤其管理人或潛在的管理的素質(zhì)能力的要求越來(lái)越高，資源與運(yùn)營(yíng)管理能力是就業(yè)人員素質(zhì)能力的重要體現(xiàn)發(fā)面，對(duì)企業(yè)組織的發(fā)展和資源的有效利用發(fā)揮了重要而積極的作用。個(gè)人資源與運(yùn)營(yíng)管理能力的提高，使個(gè)體在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中能夠高效、充分的利用現(xiàn)有資源，使企業(yè)能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)

4、爭(zhēng)中獲得生存和發(fā)展。本課程的培養(yǎng)目標(biāo)在于：培養(yǎng)學(xué)生的資源與運(yùn)營(yíng)管理意識(shí)，掌握本學(xué)科的基本概念、原理和方法，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。從根本上說(shuō)，即培養(yǎng)具有高效的資源與運(yùn)營(yíng)管理能力的實(shí)務(wù)人才。具體說(shuō)可以分成三個(gè)方面：首先要從課程學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生資源與運(yùn)營(yíng)管理的意識(shí)，在學(xué)習(xí)和工作中認(rèn)識(shí)到資源與運(yùn)營(yíng)管理的重要性；其次，在樹立起資源與運(yùn)營(yíng)管理意識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握進(jìn)行有河南學(xué)歷考試網(wǎng) www.xlkss.com 了解更多內(nèi)容，請(qǐng)登錄我們的網(wǎng)站！知識(shí)串

5、講：隨書附帶光盤，表現(xiàn)形式多樣，采用講授、動(dòng)畫、圖表形式進(jìn)行，內(nèi)容包括項(xiàng)目介紹、重點(diǎn)難點(diǎn)串講、學(xué)習(xí)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)等方面。案例訓(xùn)練和練習(xí)：隨書附帶光盤，采用講授、動(dòng)畫、圖表、情景和案例分析等形式，內(nèi)容包括各個(gè)章節(jié)的分析圖表、練習(xí)步驟、實(shí)施程序、結(jié)構(gòu)類型圖等方面。三、多媒體教學(xué)資源使用的目的與原則 三、多媒體教學(xué)資源使用的目的與原則多媒體教學(xué)資源的設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，以自主化、個(gè)性化、互動(dòng)學(xué)習(xí)為目標(biāo)，合理選擇各種教學(xué)媒體，并確定各種媒體在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)

6、程中的地位，構(gòu)建一個(gè)相對(duì)完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系。既克服教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)，又保持教學(xué)內(nèi)容的連續(xù)性，實(shí)現(xiàn)專科、本科教學(xué)內(nèi)容的有效銜接，探索?？啤⒈究平滩慕ㄔO(shè)的途徑與經(jīng)驗(yàn)。? 作為文字教材和光盤等的補(bǔ)充，應(yīng)具有針對(duì)性和實(shí)用性，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)提供有力的輔助作用，內(nèi)容豐富，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)《資源與運(yùn)營(yíng)管理》證書下所設(shè)課程的性質(zhì)、任務(wù)及其適用對(duì)象，全面了解課程的知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)。 ? 通過(guò)本課程教學(xué)，使學(xué)生掌握

7、《資源與運(yùn)營(yíng)管理》主題下所涉及的基本概念、基本原理、基本知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，有關(guān)的知識(shí)體系按不同程度分三個(gè)層次做出要求： ? 了解：要求學(xué)員知道這部分內(nèi)容。 ? 一般掌握：要求學(xué)員對(duì)這部分內(nèi)容能夠理解。 ? 重點(diǎn)掌握：要求學(xué)員對(duì)這部分內(nèi)容能夠深入理解并熟練掌握，同時(shí)能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。 ? 教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)與實(shí)際的緊密聯(lián)系，通過(guò)案例分析等多種手段使學(xué)員能夠運(yùn)用所學(xué)原理解決實(shí)際問(wèn)題。 ? 本課程不要求特別的預(yù)修課程。通用管理能力（基礎(chǔ)級(jí)