《《從百草園到三味書屋》》教學(xué)設(shè)計

1、《《從百草園到三味書屋》 》教學(xué)設(shè)計安陽縣馬家鄉(xiāng)第三初級中學(xué) 董重慶三維教學(xué)目標(biāo)：1、以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和探索精神，注重質(zhì)疑問難與互相切磋；2、注重學(xué)生的內(nèi)心感受與自我體驗3、培養(yǎng)學(xué)生語感,能夠初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入課文：有一首歌中唱到：“小小少年，沒有煩惱，隨著歲月，他的煩惱增加了……”這便是成長，有喜也有憂，有憧憬也有一絲絲擔(dān)心。在本單元的學(xué)習(xí)中，我們將邀請一些大作家為我們講述成長的

2、故事，今天走進(jìn)我們課堂的是文學(xué)大師魯迅，他帶來的故事叫《從百草園到三味書屋》二、快速閱讀課文，限時 7 分鐘（大約 3500 字）三、合上書，快速回想課文內(nèi)容，限時 6 分鐘提問：1、你最先想到的是什么內(nèi)容？2、課文提到了哪些地點？3、百草園對于作者來講有什么重要意義？板書：樂園四、分組討論：為什么百草園是我的樂園，到底有什么樂趣？2 分鐘對于生活的熱愛，大自然的熱愛，對于知識的追求，天真幼稚，歡樂，細(xì)致的觀察生活，好奇心 2 分鐘2、

3、這時的“我”與在百草園中的生活的“我”和“我”的生活又有什么不同之處？生活比較枯燥，學(xué)習(xí)內(nèi)容引不起興趣，老師不允許問課外的知識，原來的貪玩到現(xiàn)在的用心學(xué)習(xí)，有趣的故事到聽不懂的文章。對長媽媽的依戀到對老師的尊敬。3、告別了童年的無憂無慮，魯迅開始有了自己的秘密。自己的煩惱，自己的思想與見解了，他為什么會有這些變化呢？他能夠逃避，不去上學(xué)嗎？板書：成長。4、什么才是真正的成長，是年齡的增大？是體重的增加，結(jié)合課文，說說你的見解。 （3 分