四年級(jí)數(shù)學(xué)《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》《平行四邊行的認(rèn)識(shí)》教案

1、四年級(jí)數(shù)學(xué)《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》《平行四邊行的認(rèn)識(shí)》教案 四年級(jí)數(shù)學(xué)《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》《平行四邊行的認(rèn)識(shí)》教案《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案 《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案一、教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中感受大數(shù)的產(chǎn)生和作用,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億”等計(jì)數(shù)單位,知道每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。2.通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng),掌握數(shù)位順序表,認(rèn)識(shí)數(shù)位、數(shù)級(jí),理解“位值”的概念,知道億以內(nèi)數(shù)的組成,感受我國(guó)“四位一級(jí)”的計(jì)數(shù)習(xí)慣。3.借助已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和幾何直觀,滲透類比、數(shù)形

2、結(jié)合思想,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):建立“萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億”等計(jì)數(shù)單位的概念,發(fā)展數(shù)感。教學(xué)難點(diǎn):數(shù)級(jí)、數(shù)位、計(jì)數(shù)單位的區(qū)別以及“位值”的理解。師：課前老師讓大家搜集了一些生活中的大數(shù)，都搜集到了嗎？下面就請(qǐng)同學(xué)們把你搜集到的大數(shù)和同桌小聲交流一下。師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都搜集到了許多大數(shù)，看來(lái)大數(shù)在生活中有著廣泛的應(yīng)用，那么你們?cè)谒鸭徒涣鬟@些大數(shù)的過(guò)程中，都想研究什么？生：

3、……小結(jié)：同學(xué)們都有自己的思考，其實(shí)在這些大數(shù)里面還藏著許多更大的計(jì)數(shù)單位，要想解決同學(xué)們提出來(lái)的這些問(wèn)題，我們首先得知道這些大數(shù)中每個(gè)數(shù)字的含義。2、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”（1）師：我們就以這個(gè)大數(shù)為例（例：19612368），（老師把它寫(xiě)在黑板上）在這個(gè)數(shù)中，你知道每個(gè)數(shù)字的含義嗎？師：（指?jìng)€(gè)位上的 8）這個(gè) 8 表示什么？生：表示 8 個(gè)一。（師在相應(yīng)的位置板書(shū)：“一”）生說(shuō)其他數(shù)字的含義（根據(jù)學(xué)生的回答在相應(yīng)的位置板書(shū)計(jì)數(shù)單位：一