幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)域活動策劃方案五篇

1、幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)域活動策劃方案五篇 幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)域活動策劃方案五篇在人類歷史發(fā)展和社會生活中，數(shù)學(xué)發(fā)揮著不可替代的作用，同時(shí)也是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具。以下是小編為大家精心整理的幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)域活動方案五篇，供大家參考!幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)域活動方案 1活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的兩個(gè)特征(大小、形狀或顏色)2.觀察、比較圖形之間的不同特征，并能語言表述。活動準(zhǔn)備：教具：數(shù)字 1-9 的卡片各一張;不同顏色、形狀、大小屋頂?shù)姆?/p>

2、子圖片一張;標(biāo)記卡片若干張(大小、形狀、顏色標(biāo)記)學(xué)具：幼兒人手 1-2 份操作材料;顏色、大小、形狀標(biāo)記若干;膠水;幼兒人手一把標(biāo)有顏色、形狀標(biāo)記的紙制鑰匙;在場地上畫好各種形狀、各種顏色的圖形若干?；顒舆^程：一、集體活動1、玩游戲“開火車”序：今天，小兔子要請我們中(2)班的小朋友去它的新家做客呢，我們開火車去好嗎?準(zhǔn)備好了，火車就要開了哦。師：嘿、嘿，我的火車就要開幼：幾點(diǎn)開師：(出示數(shù)字卡片)你們看幼：(看數(shù)字)X 點(diǎn)開教師帶領(lǐng)

3、幼兒先集體開展游戲，再分小組游戲，最后請個(gè)別幼兒游戲。2、看圖形做標(biāo)記(1)教師出示有不同形狀的屋頂圖片師：我們的火車終于開到小兔住的小區(qū)門口了?？墒沁@么多房子，我們怎么才能知道哪幢是小兔的新房子呢?別急，小兔子啊給我們小朋友寫了一封信，我幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)域活動方案 2活動目標(biāo)：1、不受物體大小及排列形式的影響，正確感知 9 以內(nèi)的數(shù)量。2、探索數(shù)封閉式排列圖形的方法。(難點(diǎn))3、積極地思考解決問題的方法、細(xì)致地進(jìn)行操作活動。活動準(zhǔn)備：用回

4、形針做成的手鏈若干(長短、數(shù)量、排列不一樣)，數(shù)量分別是 8 和 9。活動過程：活動導(dǎo)入：老師用手鏈激發(fā)興趣。一、每人選一根自己喜歡的手鏈。與好朋友比比、說說手鏈?zhǔn)鞘裁礃拥摹?每根手鏈上回形針的大小、顏色、排列都不一樣，有的容易數(shù)，有的不容易數(shù)，老師幫助幼兒根據(jù)難易程度找到適合自己的手鏈)，二、探索點(diǎn)數(shù)方法。(難點(diǎn))1、讓幼兒自己數(shù)。老師提醒幼兒要注意數(shù)的方法。2、請幼兒介紹不同的點(diǎn)數(shù)方法。你用什么方法數(shù)的?你是怎樣確定開始數(shù)的那一個(gè)的

5、?歸納：我們只要想辦法記住：是從哪一個(gè)開始數(shù)起的，然后順著一個(gè)方向數(shù)，這樣就不會重復(fù)也不會漏掉。3、(幼兒在座位上)解開來數(shù)一數(shù)驗(yàn)證自己數(shù)得是否正確。(這里注重的是點(diǎn)數(shù)方法的探索，因?yàn)橹挥杏變簩ふ业搅朔椒ǎ湍苷_的數(shù)出手鏈上的回形針。在老師的引導(dǎo)下，幼兒積極動腦筋，講了許多點(diǎn)數(shù)的方法，在這個(gè)過程中也訓(xùn)練了幼兒細(xì)心、耐心的操作習(xí)慣)三、比長短。1、與旁邊的同伴比長短。2、請兩個(gè)幼兒說說是怎樣比長短的。(1)請下面的幼兒猜一猜：這兩根手鏈