數(shù)學《倒數(shù)的認識》教案優(yōu)秀范文

1、數(shù)學《倒數(shù)的認識》教案優(yōu)秀范文1 / 16數(shù)學《倒數(shù)的認識》教案優(yōu)秀范文 數(shù)學《倒數(shù)的認識》教案優(yōu)秀范文本課的內(nèi)容是第十一冊第三單元中的“倒數(shù)的認識” ，它是在分數(shù)乘法計算的基礎(chǔ)上進行教學的，是進一步學習分數(shù)除法的一個重要概念。下面就是我給大家?guī)淼娜私贪媪昙墧?shù)學上冊《倒數(shù)的認識》精選教案，希望能幫助到大家！ 數(shù)學《倒數(shù)的認識》教案一 課題：倒數(shù)的認識 教學內(nèi)容：p27 倒數(shù)的認識，練習六全部習題。 教材簡析：這個內(nèi)容是在分數(shù)乘法計算

2、的基礎(chǔ)上進行教學的。主要是為后面學習分數(shù)除法作準備的。本節(jié)課的教學重點是注意突出倒數(shù)是表示兩個數(shù)之間的關(guān)系，它們具有互相依存的特點。 教學要求：使學生認識倒數(shù)的概念，掌握求倒數(shù)的方法，能比較熟練地求一個數(shù)的倒數(shù)。 教學過程： 一、用漢字作比喻引入 1、 師指出：我國漢字結(jié)構(gòu)優(yōu)美，有上下、左右……結(jié)構(gòu)，如果把“杏”字上下一顛倒成了什么字?“呆”把“吳”字一顛倒呢?(吞)……一個數(shù)也可以倒過來變?yōu)榱硪粋€數(shù)，比如“3/4”倒過來呢?(4/3)

3、“1/7” 倒過來呢?(7/1 也就是 7)這叫做“倒數(shù)” ，隨即板書課題。數(shù)學《倒數(shù)的認識》教案優(yōu)秀范文3 / 16以“假分數(shù)”為例;8/5 的倒數(shù)是 5/8……假分數(shù)的倒數(shù)是真分數(shù)。)(c、 以“帶分數(shù)”為例;帶分數(shù)的倒數(shù)是真分數(shù)。)(d、 以“小數(shù)”為例;分兩種情況：純小數(shù)和帶小數(shù)，純小數(shù)相當于真分數(shù)，帶小數(shù)相當于假分數(shù))(e、 以“整數(shù)”為例;整數(shù)相當于分母是 1 的假分數(shù))學生舉例的過程同時將如何尋找

4、倒數(shù)的方法也融入其中。 3、 討論“0” 、“1”的情況： 1 的倒數(shù)是 1。0 沒有倒數(shù)。要求學生說出想的過程(因為 1 與 1 相乘得 1，所以 1 的倒數(shù)是 1。0 和任何數(shù)相乘都得 0，不可能是 1，所以 0 沒有倒數(shù)。) 4、總結(jié)方法：(除了 0 以外)你認為怎樣可以很快求出一個數(shù)的倒數(shù)?(只要把這個數(shù)的分子、分母調(diào)換位置)看看書上是這樣寫的嗎?(讓學生體會到一種成就感，自己說的居然和書上的意思一樣) 三、反饋鞏固： 1、 完