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文檔簡(jiǎn)介
1、1序言 序言導(dǎo)航德育,教材先行,為了進(jìn)一步促進(jìn)我?!暗掠ぷ鞯拈_(kāi)展,貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》 ,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組織編纂了具有我校特色的校本教材《德育系列目標(biāo)教程》 。本教程內(nèi)容既來(lái)源于我校實(shí)踐,又升華為理論和規(guī)律,對(duì)班主任和德育教師予以指導(dǎo),有章可循,極富針對(duì)性、實(shí)效性,可操作性?!兜掠盗心繕?biāo)教程》符合高中學(xué)生認(rèn)知和心理發(fā)展規(guī)律,強(qiáng)化了各年級(jí)分層德育
2、目標(biāo),體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)宗旨、教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色、校園文化內(nèi)涵即:辦學(xué)宗旨:創(chuàng)建“體制新、機(jī)制活、求規(guī)范、創(chuàng)一流、有特色”的現(xiàn)代化高級(jí)中學(xué);教育理念:以人為本、以人發(fā)展為本、尊重促發(fā)展;培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)知識(shí)扎實(shí)、智能得到充分開(kāi)發(fā),具有良好的人文素養(yǎng)和開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的一代新人,為社會(huì)和高等院校輸送更多的優(yōu)秀人才;高一年級(jí)德育目標(biāo):養(yǎng)成教育高二年級(jí)德育目標(biāo):自我教育高三年級(jí)德育目標(biāo):理想信念教育辦學(xué)特色:以人為本、嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治
3、學(xué)、低進(jìn)高出通過(guò)三年高中生活,讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人。校園文化內(nèi)涵:理性管理和非理性管理相結(jié)合,科學(xué)管理與人文關(guān)懷相融合。本教程積累和總結(jié)了我校十四年德育工作精華?!兜掠盗心繕?biāo)教程》的編寫(xiě)成功,在于從領(lǐng)導(dǎo)到德育、生活老師,從年級(jí)組長(zhǎng)到班主任德育骨干的合力編寫(xiě),既分工明確,遵循各年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律落實(shí)德育工作,并針對(duì)培訓(xùn)德育教師、班主任的特點(diǎn),多方總結(jié)搜集實(shí)踐素材,以生動(dòng)活潑的形式體現(xiàn)德育工作的重點(diǎn)和常規(guī)訓(xùn)練要
4、點(diǎn),同時(shí)又協(xié)同合作,體現(xiàn)教程的訓(xùn)練的連續(xù)性和符合學(xué)生思想成長(zhǎng)螺旋式上升的發(fā)展規(guī)律,從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),創(chuàng)造條件,在教程編寫(xiě)的連貫性和一致性上配合默契,體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色,注重教程的實(shí)用性。德育校本教程的編寫(xiě)體例,縱向就是以高一年級(jí)養(yǎng)成教育、高二年級(jí)自我教育、3幾要:1、要著裝校服(發(fā)行、飾物,符合《求真高級(jí)中學(xué)學(xué)生管理手冊(cè)》 ) 。2、要舉止文明,見(jiàn)老師問(wèn)候;使用文明用語(yǔ):“請(qǐng)” 、 “謝謝” 、 “沒(méi)關(guān)系” 、 “對(duì)不起”……3、要將自
5、行車(chē)放在規(guī)定位置擺齊。4、上下樓要靠右行,要輕聲慢步。5、衣服加上衣物擺放要整齊。6、地面要干凈,自備小垃圾袋兒。7、書(shū)箱內(nèi)書(shū)本擺放要統(tǒng)一,要規(guī)范,要?8、要排隊(duì)買(mǎi)飯(坐在自己座位上吃飯) 、打開(kāi)水。9、集體活動(dòng)學(xué)生站隊(duì)時(shí)要做到保持軍姿。幾不要:1、不要帶手機(jī)及游戲機(jī)等。2、不要騎車(chē)入校,且入校后不得隨便出校。3、早自習(xí)及 2 分鐘鈴不要遲到。4、不要大聲喧嘩、追逐打斗、亂扔污物、隨地吐痰。5、不要隨便動(dòng)用學(xué)校設(shè)施及財(cái)產(chǎn)。6、不要在教室
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