《龜雖壽》預習導學案(部編版八年級上冊)

1、《龜雖壽》預習導學案(部編版八年級上冊) 一、閱讀下面文學文化常識。 1．作者簡介曹操（155－220） ，字孟德，我國東漢末杰出的政治家、軍事家；同時，他又是杰出的文學家、詩人，于政，曹操消滅了北方的眾多割據(jù)勢力，恢復了中國北方的統(tǒng)一，并實行一系列政策恢復經(jīng)濟生產(chǎn)和社會秩序。于文，在曹操父子的推動下形成了以曹氏父子（曹操、曹丕、曹植）為代表的建安文學，史稱建安風骨，他用自己的創(chuàng)造性的作品開創(chuàng)了文學上的新風氣，為“慷慨任氣”的“建安風

2、骨”的形成起了決定性的奠基作用。在文學史上留下了光輝的一筆。 2.寫作背景這首詩是曹操的樂府詩《步出夏門行》的最后一章，寫作的時間是建安十二年（207） 。東漢末年，居住在我國東北部的烏桓奴隸主貴族，乘中原一帶天下大亂之機，經(jīng)常入塞擄掠漢民。建安十年，曹操平定冀州以后，袁紹的兒子袁熙和袁尚等，投奔了烏桓。建安十二年，曹操為了安定東北邊境，消滅袁紹的殘余勢力，率軍征伐烏桓，結果取得了勝利。這首詩是他凱旋路經(jīng)碣石山時寫的。 我還知道的相關常

3、識： 二、朗讀《龜雖壽》 ，正音正形。 注音：老驥（）伏櫪（）盈縮（）養(yǎng)怡（） 1． “神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰”這幾句，以“神龜”和“騰蛇”為喻，主要想說明什么道理？ 2．表現(xiàn)作者對待生命的自然規(guī)律要充分發(fā)揮主觀能動性的積極態(tài)度的句子是哪幾句?表達作者怎樣的態(tài)度和精神？ 《龜雖壽》校本練習 班級姓名學號 1． “蓬萊文章建安骨”中的“建安骨”是講建安文學具有的詩歌風格，詩人曹操開和他的兒子、并稱為“三曹” ，他們就是建安