最新部編本八年級上冊語文教案(導學案)

1、第一單元整體學習1.掌握本單元生字詞結合背景了解新聞的有關知識把握記敘的六要素。2.綜合運用有感情地朗讀、默讀的方法和自主、合作、探究的學習方式通過分析新聞內(nèi)容把握新聞的要素、結構和特點。3.學習閱讀消息、特寫、通訊等不同類型的新聞作品內(nèi)容的方法培養(yǎng)閱讀新聞作品的能力和篩選信息的能力養(yǎng)成閱讀新聞的習慣關注社會生活和時代發(fā)展。4.結合作品體會新聞語言準確、精練的特點體會作品表達的思想感情。5.培養(yǎng)閱讀消息的能力學習寫作消息報道身邊小事?！?/p>

2、消息二則》2課時《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》1課時《“飛天”凌空》1課時《一著驚海天》2課時1.主題延伸本單元的中心內(nèi)容是“新聞”著重了解消息、特寫、通訊等不同類型的新聞作品的特點學習閱讀新聞的方法培養(yǎng)快速篩選信息的能力。對于消息的閱讀可以先引導啟發(fā)學生找出能夠概括全文內(nèi)容的語句而后講授有關“導語”的知識因為“導語”在全文之首作用就是概括全文內(nèi)容。可以通過抓標題、看導語等方法快速把握新聞的主要內(nèi)容。對于特寫和通訊閱讀時可抓住文章開頭和結尾的關鍵

3、語句以及每個自然段開頭的語句快速把握文章的內(nèi)容。2.授課技巧四篇課文的安排應各有側重點《消息二則》這是第一次接觸新聞這一題材可采用先朗讀新聞的方法要求學生聽讀指導學生從六個方面把握新聞的主要內(nèi)容培養(yǎng)快速閱讀敘事性作品的能力把握兩則新聞戰(zhàn)爭的主題。然后再速讀課文把握兩則新聞的主要內(nèi)容及結構特點。引導學生理清兩則新聞的結構品析新聞的特點。《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》繼續(xù)鞏固消息這一題材的閱讀方法注意與《消息二則》的區(qū)別?！丁帮w天”凌空》是一則新聞特

4、寫注意和消息的區(qū)別重點體會文章的精彩描寫。《一著驚海天》是一篇通訊了解通訊的寫作特點。1消息二則知識與技能1.積累詞語掌握新聞常識把握新聞的內(nèi)容及結構特點。2.培養(yǎng)閱讀能力體會作者遣詞造句的語言美把握毛澤東的寫作風格。過程與方法綜合運用朗讀和默讀的方法。教學目標情感態(tài)度與價值觀了解解放戰(zhàn)爭中我人民解放軍英勇善戰(zhàn)的精神感受解放戰(zhàn)爭中我軍的英勇氣勢。教學重點掌握新聞常識把握新聞的內(nèi)容及結構特點。教學難點體會準確精練的語言。課時安排2課時⑦銳

5、不可當:鋒利無比不可抵擋。(一)整體感知快速默讀課文用簡明的語言說說兩則新聞各報道了什么內(nèi)容。設計意圖:設置此問題意在讓學生初步了解兩則消息的主要內(nèi)容嘗試簡要概括文章的主要內(nèi)容?！窘涣鼽c撥】《我三十萬大軍勝利南渡長江》報道了4月22日人民解放軍三十萬大軍勝利渡過長江的戰(zhàn)況。《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》報道了解放戰(zhàn)爭中渡江戰(zhàn)役的勝利戰(zhàn)況。(二)深層探究1.大聲地朗讀課文分別找出兩則消息的標題、電頭、導語和主體概括導語和主體的內(nèi)容。2.重

6、點研讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》主體部分理清主體部分的層次概括各層層意。設計意圖:設置此題目的目的是根據(jù)新聞的結構特點理清文章的層次及新聞的要素?！窘涣鼽c撥】1.(1)《我三十萬大軍勝利南渡長江》標題:我三十萬大軍勝利南渡長江電頭:新華社長江前線二十二日二時電導語:英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。主體:從“渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始”到篇末具體記敘了人民解放軍三十萬大軍勝利渡過長江的戰(zhàn)況。(2)《人民解放軍百萬大軍橫

7、渡長江》標題:人民解放軍百萬大軍橫渡長江電頭:新華社長江前線二十二日二十二時電導語:第一、二句話。簡述渡江戰(zhàn)役勝利。主體:從“二十日夜起”到篇末詳述三路大軍渡江戰(zhàn)斗的經(jīng)過并指出我軍渡江勝利的重要意義。2.《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》主體部分可分三個層次分述中路軍、西路軍、東路軍渡江作戰(zhàn)情況。第一層(從“二十日夜起”到“已渡過三十萬人”):寫中路軍渡江的時間、突破地點、渡過人數(shù)。第二層(從“二十一日下午五時起”到“不起絲毫作用”):寫西