大學生上課缺勤情況調(diào)查分析及對策研究

1、大學生上課缺勤情況調(diào)查分析及對策研究 大學生上課缺勤情況調(diào)查分析及對策研究內(nèi)容摘要：國運興衰，系于教育，上課乃學生之本。課堂教學是當前高校學生學習的主要方式，也是教師傳授知識的主要途徑。大學生上課出勤是對學生完成學業(yè)的基本要求，也是保證高校教學秩序的必然要求。但當前高校大學生上課缺勤現(xiàn)象比較嚴重，上課缺勤是高校普遍面臨的問題，大學生遲到、早退、無故請假和曠課等現(xiàn)象嚴重影響了正常的教學秩序，影響了教育教學質量。保證大學生的上課出勤率是維護

2、學校教學秩序和改善課堂教學效果的重要環(huán)節(jié)，因此需要加強對大學生上課出勤的管理和規(guī)范.關鍵詞：課堂教學；上課缺勤；教學質量。上海應用技術學院結合自身學校的特點，每學期都組織教學督導對教師的課堂教學情況包括學生上課出勤率進行檢查，并對大學生上課出勤情況進行匯總和統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)大學生上課缺勤是各個學院都普遍存在的問題，上課缺勤已較大影響了正常的教學秩序和學校學風建設。本課題主要研究分析本校在大學生上課考勤制度方面可能存在的問題和漏洞，找到問題所存

3、在的具體原因，加強對大學生上課考勤制度的完善和管理。進一步改善教學管理，提高教學管理的科學化水平，探索更為科學的課堂教學模式，提高改善本校教學環(huán)境和教師教學質量，為形成（二）調(diào)查對象及方式上海應用技術學院計算機科學與信息工程系 12 級、13級和 14 級學生，通過問卷的形式進行抽樣調(diào)研。調(diào)查問卷共計 160 份，其中有效問卷 144 份，無效問卷 16 份，其中男生 75 人，女生 69 人。大一、大二、大三各占 1/3，即48 份。

4、（三）整體情況學生缺勤情況較為嚴重，在調(diào)查的 144 人當中，有過幾次缺勤的有 77 人約占 53.7%；偶爾缺勤的有 40 人約占28.4%；經(jīng)常缺勤的 5 人約占 3.5%，既樣本中有過缺勤記錄的學生占總樣本的 85.6%。由此可見我院學生上課方面的出勤率相當?shù)?。僅有14.4%的學生沒有過缺勤記錄。這說明我們院校的缺勤問題較為嚴重的，應當加強對大學生上課考勤制度的完善和管理。進一步改善教學管理，提高教學管理的科學化水平，探索更為科學