四年級心理健康下冊全冊教案

1、第十六課 老師眼里的我學習目標：教師要平等地對待每個學生，指出他們的優(yōu)點和長處、缺點和不足，鼓勵他們改正，做一個積極上進的好學生。學生：通過老師的評價，認識自己，了解自己的長處和不足，接受自己，并努力改正自己的缺點，使自己健康地成長。一、導入教師：同學們，你們想知道自己是怎樣的一個人嗎？想知道老師對你的評價嗎？想知道自己的長處和短處嗎？那么，在本節(jié)課上，你要認真聽講，積極參與各項活動，仔細琢磨老師的講解，你便能看到老師眼里的你是什么樣的

2、?，F在我們講新課：老師眼里的我。二、講授新課教師先以講做事的形式講述課文，然后讓學生默讀課文。教師：同學們，從家長會前的李勇的心里活動及情緒變化，我們看到了每位同學都希望得到老師的正確評價，希望自己在老師眼里是個好孩子。你們呢？是否也有這樣的希望。我們在老師的評語中，了解自己，認識自己，知道自己優(yōu)勢和不足，并按老師教給的方法，彌補個人的不是，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生。三、課堂活動1、想想議議教師在黑板上寫了三個問題：（1）家長會

3、前，李勇為什么心里不安？（2）老師眼里的李勇什么樣？答案，為什么？第二個問題是你又選擇什么答案，為什么？目的是提高學生判斷是非的能力。五、教師總結教師：同學們，通過本課的學習和課堂活動，我們懂得了如何正確對待老師的評價，還要認識自己，正視個人的優(yōu)點和缺點，并且要努力改正缺點，做一個樂觀向上的好學生。六、課外活動?；丶液?，讓爸爸媽媽給自己“畫像”，并認真琢摸自己的長處和不足，制訂改正辦法。第十七課 讓興趣帶領我教育目標：教師：通過講故事形

4、式講課，讓學生理解興趣的概念，引導學生參加課堂上豐富多彩的有趣活動，教給學生培養(yǎng)學習興趣的法。學生：在課堂學習和活動中，認識興趣是自己學習成功的動力，自己找到適合于自己的培養(yǎng)興趣的方法。一、導入教師：同學們，你們知道自己的主導興趣是什么嗎？愿意把個人興趣用培養(yǎng)的方法告訴同學們嗎？我們今天這節(jié)課，給大家一個展示自己的興趣怎樣培養(yǎng)興趣的機會。二、講授新課教師通過講故事方式，向學生講述課文。然后讓學生默讀一遍課文。教師：同學們，通過課文的學習

5、，我們已認識到興趣對我們成長起著很重要的作用。我們要培養(yǎng)自己廣泛的興趣，為今后的學習、工作打下堅實的基礎，也要確定一種中心興趣，同時要維護自己興趣的穩(wěn)定性，不能像愛愛那樣，興趣變化多端，最后一事無成。郭第十九課勇敢與逞強教育目標：通過本課學習,讓學生初步搞清楚什么是勇敢,學會區(qū)分勇敢與逞強的不同,培養(yǎng)學生勇敢、堅強的意志品質。一、教師要向學生講解清楚什么是勇敢,什么是逞強，區(qū)分開勇敢與逞強的行為,教給學生戰(zhàn)勝自己，培養(yǎng)勇敢精神的方法。二

6、、學生能識別何為勇敢,何為逞強及冒險蠻干。學會培養(yǎng)自己具有勇敢精神的辦法。教學過程：一、引入教師:有一個學生剛剛學會騎自行車就要給同學們表演騎車不扶把手,這是勇敢的表現嗎?今天我們講新的一課:勇敢與逞強。二、講授新課南南邊做作業(yè)邊吃東西,爺爺批評他時,他賭氣不做作業(yè)啦。南南做得對不對,為什么?小莉和小燕是同桌,考試時,小莉要偷看燕燕的答卷,燕燕不給她看,小莉開始挺生氣,后來認識到自己不對,主動向燕燕認錯。小莉做得對不對? 為什么?目的是

7、讓學生進一步認識勇敢和逞強的表現,并給學生創(chuàng)造一個分析勇敢和逞強的機會。四、教師總結。教學后記：通過本課學習,使學生初步搞清楚什么是勇敢,懂得區(qū)分勇敢與逞強的不同,在聽、說、議的活動過程中進一步培養(yǎng)學生勇敢、堅強的意志品質。第十九課 勇敢與逞強教學目標1.了解凡是為了幫助他人，為了保護國家的利益，或是為了自己的進步，而不怕困難，不怕危險的行為是勇敢的行為。2.知道為了表現自己而冒險、逞能、蠻干的行為，都不是勇敢的行為。3.敬佩真正的勇