小學四年級下冊體育教案全冊

1、體育教學工作計劃一、學生情況分析：一、學生情況分析：小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜

2、的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志二、教學目標及重難點：二、教學目標及重難點：1.、教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。2、.掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；4、以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性

3、、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。5.并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。附：教學進度安排附：教學進度安排時間內(nèi)容安排備注9.39.59.39.5引導課，體育常識，如何進行戶外體育運動。1、隊列隊形；2、游戲：穿過小樹林；9.69.79.69.71、前滾翻起立接球；2、游戲：障礙賽跑9.109.129.109.121、、傳物接力；2、改換目標；9.139.149.139.141