小學(xué)四年級心理健康教育教案(1)

1、9第十二周第十二周做個(gè)快樂的孩子做個(gè)快樂的孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生明確不良有情緒會損害其心理健康，甚至使其罹患疾病，消極地影響人的行為，降低學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量.。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：讓學(xué)生找到調(diào)節(jié)和控制情緒、保持良好心境的方法，讓快樂伴隨左右。學(xué)習(xí)流程：學(xué)習(xí)流程：一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入同學(xué)們在前面一次課中，我們曾經(jīng)一起認(rèn)識了自己的“喜怒哀樂”，我們還說到它們叫做“情緒”?！扒榫w”每個(gè)人都有但你每天的情緒(高與低、好與壞)都會有

2、很大不同每個(gè)人也會有很大不同，所以某小學(xué)四(1)班的班主任在她的班開展了一個(gè)活動(dòng)讓我們一起去看看吧!二、新課二、新課1、教師介紹[檔案館]提供的內(nèi)容。2、教師結(jié)合[咨詢臺]所講知識為學(xué)生簡單分析講解。先提出永遠(yuǎn)與快樂相伴是每個(gè)同學(xué)的期望；再講情緒的好壞與身心健康緊密相聯(lián)；然后分析情緒要給予控制；最后結(jié)束于只需要學(xué)習(xí)掌握一些方法，快樂仍然屬于學(xué)生自己。三、課堂活動(dòng)三、課堂活動(dòng)1.請讓我來幫助你，看課本。2、教師:同學(xué)們知道了小軍、小

3、莉、小文、小強(qiáng)的情況后都非常著急大家一定都特別想幫助他們。假如他們米到了咱們班同學(xué)們能給他們提一些什么建議讓他們自己去試試早日丟掉不快樂的情緒呢你肯定想先聽聽老師的。3、教師舉例后說:四個(gè)人情況不同你要認(rèn)真想想建議和對他們分別說什么話伏后寫在橫線上。11第十三周第十三周克服懶惰學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞揮發(fā)奮練習(xí)乒乓球積極進(jìn)取勇爭冠軍的典型事例的介紹及分析讓學(xué)生懂得只有勤奮和自己積極上進(jìn)、刻苦努力在生活、學(xué)習(xí)中不服

4、輸不退縮才能獲得成功。2、引導(dǎo)學(xué)生自己分析“懶惰要不得”在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)掌握擺脫懶惰，培養(yǎng)積極做事心態(tài)的方法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：從榜樣身上找力量為自己找突破點(diǎn)調(diào)動(dòng)自身力量克服懶惰的毛病以勤奮踏實(shí)、進(jìn)取的態(tài)度追求做人做事的最佳效果。學(xué)習(xí)流程：學(xué)習(xí)流程：一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道鄧亞萍嗎她是從事什么體育項(xiàng)目的呢老師特別佩服鄧亞萍你們想知道為什么嗎二、新課新課老師講述鄧亞萍的故事并結(jié)合[咨詢臺]分析。教師:很多人都有懶惰的毛病