教育教學(xué)質(zhì)量述職報告

1、XXXXXXX 關(guān)于 關(guān)于2011 2011—2012 2012 年度教育教學(xué)質(zhì)量述職報告 年度教育教學(xué)質(zhì)量述職報告本學(xué)年度我校在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的督促指導(dǎo)下，堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存的原則，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強教師隊伍建設(shè)，努力實施新課改，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)工作又上一個新臺階。為分析和總結(jié)教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，現(xiàn)將我校 2011—2012 學(xué)年度教育教學(xué)各方面開展情況作如下述職：一、 一、2

2、011—2012 學(xué)年成績回顧 學(xué)年成績回顧學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，校長的主要職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校的教學(xué)工作，配齊各科教師，抓好制度建設(shè)，深入教學(xué)一線，督促指導(dǎo)好備、教、批、輔、考各環(huán)節(jié)的工作。我們能組織全校教師認真實施，基本上完成了上級下發(fā)的各項任務(wù)指標(biāo)，整體推進了我校教學(xué)工作的進程。上學(xué)期，小六升初質(zhì)量檢測成績突出，語文名列片區(qū)第二，數(shù)學(xué)名列片區(qū)第三。其他年級檢測成績也位列片區(qū)前茅。學(xué)校教育教學(xué)綜合評估在全縣同類學(xué)校相比位列中等。20

3、11 年下期3---6 年級進行了全縣質(zhì)量抽測，其中，三、六年級語、數(shù)成績在片區(qū)第一名；其他年級測試科目也無一科列片區(qū)倒數(shù)第一?？傮w成績較好，綜合評估在全縣同類學(xué)校相比位列中游。由于在一年來的教學(xué)常規(guī)管理中，教學(xué)工作抓的比較到位，在片區(qū)學(xué)校的教學(xué)檢查評比中，受到好評。二、教育教學(xué)常規(guī)管理的措施、辦法 二、教育教學(xué)常規(guī)管理的措施、辦法學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)額少的要做到面批面改。四是認真輔導(dǎo)，尤其是有針對性的對個別學(xué)生進行重點輔導(dǎo)。五是嚴格考試

4、制度，搞好質(zhì)量抽測與分析?？刂瓶荚嚧螖?shù)，規(guī)范考試紀律，學(xué)校每學(xué)期組織一次統(tǒng)一抽測，評定教師的教學(xué)情況，并進行教學(xué)質(zhì)量分析。主要從三個方面進行分析：(1)、教師自身對教學(xué)質(zhì)量的分析；(2)、學(xué)生在教師的幫助下對學(xué)習(xí)質(zhì)量的分析；(3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各科教學(xué)質(zhì)量管理進行分析。在分析的過程中，既有總體評價，又有個性分析，找出存在的問題及問題產(chǎn)生的原因，并提出今后教學(xué)中解決問題的辦法和措施。六是搞好校本教學(xué)教研。要求每位教師上好教研課，做好聽課記錄

5、。4．建立科學(xué)合理的評價制度。對教師的評價，重在促進教師的發(fā)展，既要重視教師業(yè)務(wù)水平的提高，更要重視教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。對學(xué)生的評價，應(yīng)強調(diào)過程性評價，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程，把形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展。評價不僅要反映學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度。（二）加強教師隊伍建設(shè)1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴格按照上級要求，堅持領(lǐng)導(dǎo)兼課制度，深入一線聽課，不斷發(fā)現(xiàn)總結(jié)教學(xué)