版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1提升學校教育教學質量之我見提升學校教育教學質量之我見北街小學段珍玲質量是教育的生命線,教育質量的好壞直接關系到學生的前途和命運,涉及到廣大群眾的根本利益,決定著教育事業(yè)的興衰成敗,因此,必須把提高質量作為教育改革發(fā)展的永恒主題。教育質量已成為學校競爭力的核心表現(xiàn),質量高,則學校興;質量差,生源就難以保障,學校的生存和發(fā)展就會出現(xiàn)危機。我們說辦人民滿意教育,質量不好,人民肯定不會滿意,樹立教育新形象,首先是在質量上樹形象,一個沒有質量的
2、教育肯定不是好的教育,一個沒有質量的學??隙ú皇且凰脤W校。那么如何提升學校教育教學質量,下面我談幾點淺見。一、培養(yǎng)優(yōu)質的教師隊伍是搞好教育教學質量的前提:何謂優(yōu)質的教師隊伍呢?就是教師們要有先進的教育理念,有豐富的文化知識,有熟練的教學能力,有積極進取、不斷探索的恒心,有無私奉獻、團結奮斗的精神。這樣的隊伍才能教出好學生。隨著社會的不斷發(fā)展,各式各樣的知識充滿了我們生活的整個空間,學生也不知不覺的在社會生活中吸收了許多知識,增長了許多
3、能力。教師要教好學生,自己的知識必然更加豐富、廣闊。受環(huán)境的影響,學生的思維越來越活躍,性格多樣化,逆反心理增強,小大人思想嚴重,給教師教學帶來了更深層次的考驗。要能駕馭課堂、更好的開展自己的教學,必須具備熟練的教學能力。教育教學不是一個教師能完成的,需要所有教師的團結努力,成績的取得是團體共同奮斗的結果。教學是一門藝術,需要不斷創(chuàng)新。教師的奉獻精神,決定著教師的收獲。所有教師齊心3(二)以提升學生的學習力為第一追求。學習力是學習動力、
4、學習能力和學習毅力的綜合。在教育過程中,影響學生知識的掌握、技能的訓練、行為習慣的養(yǎng)成的根本因素是想不想學、會不會學、能不能排除困難堅持學。加強和改進德育工作,就是解決“為什么而學”和“想不想學”的問題;革新教法、學法,就是解決“會不會學”的問題;培養(yǎng)健康的態(tài)度、情感和正確的價值觀,就是解決“能不能堅持學”的問題。我們提高教育質量的主要目標,就是使學生圍繞理想信念逐漸成為自覺學習、科學學習和頑強有效學習的學習者。(三)以提高課堂教學效率
5、為中心環(huán)節(jié)。應遵循學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點,以課堂教學為主陣地,在教學活動中“精心設計、用心打造、傾心培育”。教育投入時間有兩種,一種是實際教育時間;一種是有效教育時間。我們要回歸到課堂主陣地上,不斷改進課堂教學,最大限度利用好有效的教學時間,最大限度提高課堂教學的效率,通過增加有效教育時間,減少實際教育時間。從而達到時間少,負擔輕的高效率、高質量之路。教育教學質量應當最終落實到人才培養(yǎng)質量上,只有培養(yǎng)出高質量人才的教學才是真正高質
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 如何提升學校教育教學質量
- 如何提高學校教學質量
- 如何提高農村學校教育教學質量的幾個關鍵問題分析
- 學校教育教學質量目標責任書
- 淺談如何提高藥學教育教學質量
- 淺談如何提高教育教學質量
- 如何提高農村小學教育教學質量
- 構建學校德育文化,提升學校教育教學質量
- 如何提高學校的教學質量發(fā)言稿
- 如何提高國語教學質量
- 如何提高國語教學質量
- 如何提高雙語教學質量
- 解放思想高品質發(fā)展學校教育教學質量
- 如何抓好教學常規(guī)管理,提高教育教學質量
- 如何運用先進理念提高教育教學質量
- 如何提高教育教學質量的幾點建議
- 小學校長如何提高教學質量
- 淺談如何提高教學質量
- 教師如何提高教學質量
- 如何提高課堂教學質量
評論
0/150
提交評論