《讓生命之花綻放》優(yōu)質(zhì)課教案

1、名師精編 精品教案讓 生 命 之 花 綻 放隨州市外國語學(xué)校 王秀芝教學(xué) 教學(xué)目標 目標： 情感、態(tài)度、價值觀目標 情感、態(tài)度、價值觀目標：通過教學(xué)使學(xué)生樹立悅納自己的生命，尊重他人的生命的觀念，并認識到只有不斷奉獻社會才能使自己的生命更有意義。 能力目標 能力目標：通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主探究，全面分析問題的能力。 知識目標 知識目標：通過教學(xué)讓學(xué)生認識生命的價值和意義，懂得既要尊重自己的生命，也要尊重他人的生命。認識

2、只有奉獻社會才會延伸生命的價值。 教學(xué) 教學(xué)重點： 重點：肯定生命、尊重生命。教學(xué)難點： 教學(xué)難點：生命的價值 ，延伸生命價值。學(xué)情分析： 學(xué)情分析：受享樂主義思想的影響，在學(xué)生中普遍有一種及時行樂，得過且過的想法，對未來的希望、對生命的意義缺少思考，對他人、對家庭、對社會缺少必要的責任感。這種虛度年華的現(xiàn)象滋生出許多負面影響。因此，對青少年進行價值觀、人生觀、世界觀教育已迫在眉睫了。綜合設(shè)計思路： 綜合設(shè)計思路：本課在前兩個框題激發(fā)

3、學(xué)生熱愛生命之情的基礎(chǔ)上，第三個框題接著延伸，探討如何珍愛生命。教材分三個層面來與學(xué)生共同探討如何珍愛生命：一是無論何時都不輕言放棄自己(或他人)的生命，強調(diào)能承受挫折、勇敢堅強；二是對任何生命都應(yīng)抱著肯定其意義、尊重其存在的態(tài)度。三是珍愛生命的最高表現(xiàn)：不斷延伸生命的價值，激發(fā)學(xué)生努力突破自我，不斷實現(xiàn)自我價值。教學(xué)過程 教學(xué)過程：一．新課導(dǎo)入 一．新課導(dǎo)入 播放“四川地震”視頻，感受生命的脆弱，教育學(xué)生生命是寶貴的，愿每個人都能珍

4、愛生命，熱愛生活，努力實現(xiàn)人生價值，讓有限的生命煥發(fā)光彩，讓生命之花綻放。今天我們就來探討有關(guān)生命的話題。 二、課堂情境、活動設(shè)置 二、課堂情境、活動設(shè)置探究活動一 探究活動一：珍愛生命 珍愛生命 永不放棄 永不放棄先展示“微笑女孩”的照片，然后播放李青松被困 104 小時獲救的視頻，思考問題：名師精編 精品教案1.女孩被困廢墟為什么還能露出甜甜的微笑？2.李青松為什么能堅持 104 個小時創(chuàng)造生命的奇跡？3.微笑女孩和李青松

5、被救說明了什么?學(xué)生討論后踴躍發(fā)言，得出結(jié)論：珍愛生命，永不放棄。當我們的生命受到威脅時，不輕言放棄，不喪失生的希望。當他人的生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。探究活動二：肯定生命 探究活動二：肯定生命 尊重生命 尊重生命播放抗震救災(zāi)視頻，學(xué)生觀看視頻討論問題：1.“只要有一線希望，就要盡百倍努力”體現(xiàn)了什么樣的思想觀點？2. 為什么要盡百倍努力拯救生命？3.視頻中讓你感動的是什么？“感動”給你帶來什么啟示？經(jīng)過探討，得

6、出結(jié)論：要肯定生命，尊重生命。每個生命都是有價值的。在肯定自己的價值，珍愛自己生命的同時 ，我們也應(yīng)該肯定他人的價值，尊重他人的生命。探究活動三：豐富內(nèi)涵 探究活動三：豐富內(nèi)涵 延伸價值 延伸價值通過視頻“譚千秋老師的事跡”來震撼學(xué)生的心靈，由“千秋永遠活在我們心中”得出結(jié)論：生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。再引導(dǎo)學(xué)生搜集列舉古今中外豐富生命內(nèi)涵，延伸生命價值的人及他們的貢獻。最后通過思考寫出自己的生命箴言（對生命的感悟或如

7、何提升自己的生命價值），并在全班交流。探究活動四：盤點收獲 探究活動四：盤點收獲 內(nèi)化知識 內(nèi)化知識學(xué)生回顧本課內(nèi)容盤點收獲（每位學(xué)生限談一條），老師總結(jié)延伸：希望同學(xué)們在以后的生活中，珍愛自己的生命，尊重他人的生命，努力提升生命價值，讓生命之花綻放。探究活動五 探究活動五:走進生命考場，提升生存技能 走進生命考場，提升生存技能（1）請快速說出下列電話：報警電話 急救電話火警電話