高中生生命教育的理論研究與實踐探索——讓生命之花綻放的更加絢麗.pdf

1、生命是教育永恒的主題，點化和潤澤生命是教育之本。近年來，生命教育開始受到全社會的關(guān)注，這是現(xiàn)代教育回歸學生的生命狀況、深入到學生的心靈世界的一個重要趨向。生命教育的主旨在于幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，提高生存技能和生命質(zhì)量，在有限的學校教育時間里，實現(xiàn)生命意識的無限滲透，讓學生在有限的生命里，發(fā)掘無限的生命樂趣與生命價值。生命教育的終級目標在于引領一種精神，培養(yǎng)一種態(tài)度；一種熱愛生命的精神，一種積極生活的態(tài)度。

2、 本論文分別對生命教育的理論和實踐進行了探究。理論部分主要包括生命教育的概念與內(nèi)涵、國內(nèi)外生命教育現(xiàn)狀、比較及啟示。實踐部分在對我校生命教育現(xiàn)狀進行調(diào)查的基礎上，對生命教育的實施途徑及其保障機制進行了研究。筆者認為在目前高中階段實施生命教育的途徑主要有：(1)開設生命教育課程，(2)學科教學滲透生命教育,(3)專題教育中實施生命教育，(4)課外活動中實施生命教育，(5)構(gòu)建以生命教育為主題的校園文化，(6)形成學校、家庭、社會的教育合