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1、中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求，生物學(xué)教學(xué)不僅要讓學(xué)生獲得有關(guān)知識，還要促進(jìn)其生理和心理的健康發(fā)展。作為研究生命活動內(nèi)容和規(guī)律的生物學(xué)來說，在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行生命教育具有得天獨厚的優(yōu)勢。作者通過翔實的資料闡述了高中生物學(xué)滲透生命教育的研究背景及國內(nèi)外研究動態(tài)，通過問卷調(diào)查法和訪談法對包頭市土默特右旗薩拉齊鎮(zhèn)第二高級中學(xué)高一年級12個班620名同學(xué)進(jìn)行生命教育現(xiàn)狀調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對生命的意義及價值模糊不清，但大多數(shù)學(xué)生能夠關(guān)愛生命、樂于幫
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