部編版道德與法治六年級上冊憲法是根本法第一課時 教案

1、部編版道德與法治六年級上冊 部編版道德與法治六年級上冊 2 憲法是根本法 憲法是根本法 教學設計 教學設計課題 憲法是根本法 第一課時 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 六年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)憲法意識，尊重憲法，維護憲法權威。2、能力目標：能夠通過書籍、網絡等加深對憲法的了解和認識。3、知識目標：感受憲法日，理解憲法日設立的必要性和重要性，樹立憲法意識，維護憲法權威。重點 理解憲法日設立的必要性和重要

2、性。難點 在日常生活中做到尊重憲法、維護憲法權威。教學過程教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖導入新課 1、提問：每年的 12 月 4 日，你知道是什么日子嗎？2、回答：國家憲法日。3、導入語：憲法是國家的根本法，是制定其他法律的基礎和依據，它規(guī)定了一個國家的根本制度和根本任務，規(guī)定了公民所享有的基本權利和必須履行的基本義務。同時，憲法也規(guī)定了行使國家權力的各個國家機關，具有最高的法律效力、法律權威、法律地位。今天，讓我們一起走進國家

3、憲法日，來感受一下憲法的魅力。思考并回答問題。提問導入。講授新課 1、憲法日知識大搶答：（1）為什么 12 月 4 日這一天，被確定為了憲法日呢？（2）你知道我國是在哪一年確定 12 月 4 日為憲法日的嗎？（3）憲法日會開展一些怎樣的活動呢？2、播放視頻《國家憲法日》3、小提示：我國現行憲法是 1982 年 12 月 4 日頒布的。2014 年，我國將 12 月 4 日設立為國家憲法日，并通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。4、小鏡頭：

4、走近國家憲法日（課本第 13 頁）5、小小分享會：你和陳飛平有一樣的發(fā)現嗎？你搶答。分享自己在憲搶答的方式更能吸引學生的興趣，提高學生的參與度，為本節(jié)課奠定良好的氛圍。通過分享見聞加憲法意識，從而形成崇尚憲法的良好社會氛圍，維護憲法權威。而我們也更應該在日常生活中學習憲法、加強對憲法的了解和認識。15、展示圖片：除了憲法日意外，其他時間各中小學也開展許多活動，學習憲法。真學習憲法、維護憲法尊重、推動憲法實施。課堂小結 國家憲法日，一年只