高一上冊語文教學方案

1、高一上冊語文教學方案 高一上冊語文教學方案高一上冊語文教學方案 1為了更好地完成本學期語文訓練教學工作，特制定如下工作方案： 一、高一上冊語文指導思想 以科學訓練觀為指導，以學校教學工作方案和語文教研組的詳細要求為行動指南，做好自己的本職工作。注意積累，夯實基礎，拓展思維，提升同學的語文素養(yǎng)和力量，扎實、穩(wěn)步地推動高一語文新課程的實施。 二、高一上冊語文學情分析 (一)學情： 1、本學期本人帶高一(1)、一(2)、一(3)班，三個班同學

2、學習基礎相對較好，學習自覺性較強。 2、有少數(shù)同學對語文學習的愛好欠佳，對語文的重視程度不夠，方法不當，閱讀面狹窄，閱讀量少，未形成良好的學習習慣。 (二)針對性策略： 1、語文教學以基礎為主，穩(wěn)扎穩(wěn)打，適當拓展，不宜貪多求快。 2、緊密聯(lián)系生活實際，適量地補充傳統(tǒng)文化教學內(nèi)容，注意遷移和拓展。 3、有針對性地進行語文學習方法的指導和規(guī)范答題文的習慣; 五、高一上冊語文教學內(nèi)容 1、完成語文基礎模塊上冊的教學內(nèi)容。 2、傳統(tǒng)文化導學：《

3、弟子規(guī)》 、 《百家姓》等。 3、學校、語文教研組布置的其他教學任務。 六、高一上冊語文詳細措施 1、 “文以載道” ，把教學與育人結(jié)合起來，通過詳細的文本熏陶同學，陶冶他們的情操。 2、學習新課標，鉆研新教材，探究新教法，提高備課質(zhì)量，體現(xiàn)學問和力量要求，充分發(fā)揮老師的個性和優(yōu)勢，提升同學的語文素養(yǎng)。系統(tǒng)地講解相關基礎學問，并通過相關訓練加以落實。 3、加強對同學語文學習習慣的培育，加強常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措