教學成果總結(jié)報告

1、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課堂教學改革與創(chuàng)新實踐總結(jié)報告飛行基礎(chǔ)訓練基地基礎(chǔ)部數(shù)學教研室二〇一〇年七月十日- 2 - 等。通過把這些 “有趣味的” 生活中的例子引入課堂， 消除學員對 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》課程難學、枯燥乏味的心理，使他們品嘗到學習中的樂趣，創(chuàng)造學員自覺接受知識的過程。我們在幫助學員獲得信息、思想、技能、價值觀、思維方式及表達方式時，也在教他們?nèi)绾螌W習。事實上，教育的最終目的是能夠提高學員將來更容易、更有效地進行學習的能力，因為

2、他們不僅獲得了知識技能，也掌握了學習過程。2. 引入應(yīng)用案例，使學員感受生活中的數(shù)學魅力如何進行教學對學員創(chuàng)新能力的形成有很大影響。一位好教員不僅僅只是善于鼓勵和說服學員的講演者，而且應(yīng)能夠組織學員深入地進行認知活動和社會性活動，并教會他們?nèi)绾斡行У乩没顒咏Y(jié)果。學員是從我們的授課中獲得知識的，但好的教員卻培養(yǎng)學員通過自己的講授發(fā)掘信息并使之同化到自己的知識結(jié)構(gòu)之中。聰明的學員能夠從教員那里獲得信息、思想、智慧，并有效地利用這些資源指導(dǎo)

3、自己以后的實踐活動。在《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》教學中，如何把學員引入到社會的認知活動中，通過案例教學即可達到此目的。為使學員感受到生活中的數(shù)學魅力，我們引入了一些案例如分賭本問題、大數(shù)定律在保險中的應(yīng)用、如何有效安排人力、正態(tài)分布的應(yīng)用、敏感性問題調(diào)查、參數(shù)估計方法在就業(yè)問題中的應(yīng)用等等。用自然現(xiàn)象和日常生活中的案例解釋抽象的數(shù)學概念，用形象生動、通俗易懂的語言講解概率知識，運用“實際背景”解釋抽象的概率概型等，從而使學員感到數(shù)學真是無處不