新版,陜西人民教育出版社陜西新華出版社,三年上冊信息技術(shù)教案

1、第一課 第一課 交個新 交個新“朋友 朋友” 神秘的計算機 神秘的計算機教學內(nèi)容：計算機的用途；計算機的組成；進入機房前和進入機房后的要求；制定機房管理制度。知識與技能：了解計算機的發(fā)展史。教學重點：計算機的組成；制定機房管理制度。? 過程與方法：能說出計算機的幾個組成部分；舉出計算機用途的幾個例子。 情感態(tài)度與價值觀：熟悉機房環(huán)境和機房上機制度；養(yǎng)成良好的上機習慣。教學難點：熟悉計算機各個部分的組成，并了解各部分的作用；學生遵守的規(guī)章

2、制度管理體系的建立；學牛良好上機習慣的養(yǎng)成。教學準備：機房，教材?教學過程：?1．課前準備教師可圍繞計算機的作用、計算機的組成等方面，收集相關圖片、視頻或?qū)嵨?，并將其合理有效地整合到教學中。在熟悉學校的機房管理制度方面，需要教師通過詢問其他信息技術(shù)課教師或觀察其他年級學生上機情況，了解學生經(jīng)常出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象，進一步完善制度。教師可以依據(jù)自己的教學設計，考慮在傳統(tǒng)教室、網(wǎng)絡教室或多媒體教室中上課。教師應該在學生止式接受信息技術(shù)學習的第一課

3、前，通過對學生進行問卷調(diào)查或與個別學生交談等方式，充分了解學生已有的信息技術(shù)水平和行為習慣，關注個性差異，讓學生的個體差異變?yōu)榻虒W資源，有針對性地設計自己的教學。2．教學策略本課是學生第一次接觸信息技術(shù)課，所以教師應在教學之初用計算機演示一些學生感興趣的動畫、游戲，以激發(fā)學生對計算機的學習興趣，讓信息技術(shù)課成為學生最喜歡的課程之一。教學重點：開機、關機的方法。?教學難點： WindowsXP 桌面的認識。?教學準備：機房，教材?教學過程

4、：?1．課前準備課前注意觀察學生的開、關機習慣和鼠標的握法，將普遍的、典型的問題記錄下來，這樣會使以后的教學有的放矢。2．教學策略教師在進行本課教學時一定要注意檢查學生對上節(jié)課內(nèi)容的理解和應用，督促學生遵守機房制度，以養(yǎng)成良好的習慣。開機與桌面：主要讓學牛了解桌山組成。本課有許多新概念，學牛一下子難以掌握，教師在這里主要是把“桌面?‘圖標”“開始按鈕”解釋清楚，其他概念可以留劍后面的課時里解決。本課丌始涉及鼠標的使用，教師可以讓學生自己

5、嘗試操作鼠標，讓學生明白鼠標要緊貼工作臺的表面移動；引導學生觀察鼠標指針經(jīng)過圖標時與指向圖標時的變化（培養(yǎng)學生的觀察力）；鼠標的單擊可結(jié)合單擊圖標或按鈕進行，讓學生了解單擊圖標和按鈕會出現(xiàn)不同的結(jié)果。關機的過程中，如果計算機不是自動切斷電源，一定要讓學生養(yǎng)成等出現(xiàn)“您可以安全地關閉計算機了”的界而后，再切斷電源的習慣。在教授本課內(nèi)容時，教師不必拘泥于教材，可以靈活處理，尤其是一些比較抽象的概念，教師可以采用游戲、兒歌、動漫等多種形式進行