刮蠟畫教學反思

1、 刮蠟畫教學反思 刮蠟畫教學反思刮蠟畫教學反思 將軍一校 孫玲 新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習，更注意培育人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)，由于在整個人類社會歷史中，美術(shù)原來就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的表達、溝通中產(chǎn)生進展的；小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，我們以刮蠟畫教學的形式開展工作，它為進展學生整體素養(yǎng)效勞：以學生進展為本，注

2、意培育進展學生審美力量、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的力量，注意培育創(chuàng)新精神，注意學生的共性進展和全面進展。新教育強調(diào)培育學生學習興趣，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習，強調(diào)情感體驗，注意學習的過程，注意跨學科的綜合學習，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教法和學法。通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素養(yǎng)，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。 一、注意培育學生良好的觀看和探究習慣： 在詳細的刮蠟畫教學中不要過早地用技法技能去標準學生，實行合理的啟發(fā)、引導，培育

3、學生良好的探究和觀看習慣。 二、注意培育學生發(fā)散思維和豐富的想像力： 力的培育，還要注意美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，創(chuàng)立多維互動的有利于學生自主學習的教學組織形式，讓學生在寬松的氣氛中感受美，讓學生在刮蠟畫活動中學、在玩中學，讓學生圍繞目標自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓學生在學問探究的過程中發(fā)覺規(guī)律。我在教學中，努力用新的理念來組織教學，收到了較好的效果。比方四年級的《星空的聯(lián)想》一課，雖然學生對太空并不生疏，但對太空的環(huán)境和形體

4、構(gòu)造卻不了解，而且由于學生第一次用刮蠟畫的形式表現(xiàn)太空，可以說對每一種物品和形象都布滿了奇怪，于是我在教學中充分讓學生去自主實踐，探究發(fā)覺。我首先讓學生收集大量的關(guān)于太空的資料，關(guān)于太空你都知道些什么？同學們紛紛匯報自己收集到的信息，有文字敘訴，有圖片展現(xiàn)的，大家驚喜地發(fā)覺，原來我們對太空學問把握的還真不少呢，我又用課件出示了，2023 年翟志剛太空行走和今年神舟九號與天宮一號實現(xiàn)手動對接的圖片，以此拉近我們與太空的距離，之后再通過各種