小學信息技術-畫五星紅旗--教學設計反思

1、《畫五星紅旗畫五星紅旗》教學設計教學設計【教材分析】《畫五星紅旗》是河北省編小學《信息技術》教科書第一冊第三課的內容。本課的主要內容是要學生掌握繪圖工具中多邊形工具的畫法，并畫好五星紅旗。會保存或打開畫完（沒畫完）的國旗。【設計思路】五星紅旗對學生來說是再熟悉不過的了，每周一的升旗儀式學生都要目睹五星紅旗的冉冉升起。要學生親自畫出五星紅旗不僅是一件新鮮的事更是對學生進行愛國主義教育的大好機會。因此在教學時我采用聽故事、了解五星紅旗的來歷

2、，說五星紅旗的組成及各部分的含義，然后再去學習如何去做畫的方法，將學習內容一步步地順理成章地向前推進，從而達到預期的教學效果，使教學與育人同步化?！窘虒W目標】1知識與能力：?五星紅旗的結構、意義；?五角星的畫法；?曲線的畫法；?前景色和背景色；?復制和粘貼。2過程與方法：讓學生認真觀察五星紅旗的各部分的組成，并了解五星紅旗的相關含義。然后在學生自由作畫的基礎上完成本課的教學內容。3情感態(tài)度與價值觀：通過本課的教學教育學生熱愛祖國，培養(yǎng)學

3、生熱愛祖國的情感?！窘虒W重點】1五角星的畫法。2復制與粘貼。【教學難點】1前景色和背景色。2復制與粘貼?！窘虒W過程】一、激情導入同學們請看，這是什么場面？（廣州亞運會開幕式），全亞洲共有45個國家和地區(qū)參加。這是參加我國廣州亞運會部分國家的國旗，你們都認識嗎？（出示部分國家的國旗），在賽場上，你們最愿意看到的場面是什么？最驕傲的事兒是什么？對了，是看著我國的五星紅旗在賽場上冉冉升起。接下來，咱們來觀察一下五星紅旗吧，你能簡單地說說它各部

4、分的含義嗎？我們來一起學習一下吧！（旗面為紅色長方形，象征革命，左上方綴著五顆黃色的五角星，一顆星較大，居左，四星較小，環(huán)繞于大星之右，大星代表中國共產黨。四顆小星代表全國各族人民。五顆星的關系象征中國共產黨領導下的人民大團結和人民對黨的衷心擁護。黃色代表我們是黃色人種，黃色是暖色，表達優(yōu)美、溫和、珍貴，在火紅的大地上放出光明。）由于學生是通過教學平臺自我學習，教師參與課堂教學的過程并不多，本節(jié)課的優(yōu)勢體現(xiàn)在：1、學生自學為主，學習興趣