26一面五星紅旗

1、《一面五星紅旗一面五星紅旗》教學設計教學設計實驗小學實驗小學任莉莉任莉莉教學目標教學目標知識與技能1、正確讀寫“假日、防止、脖子、漆黑、壯膽、無影無蹤”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的外在神情、動作中體會人物內(nèi)心情感的變化。3、理解課文內(nèi)容，體會到我對國旗的尊重、熱愛和面包店老板對我的敬重與理解。過程與方法1、通過查工具書、聯(lián)系上下文等方法理解詞語。2、通過情境教學，讓學生從讀中感悟體會人物內(nèi)心情感的變化。情感態(tài)度與價

2、值觀通過學習，使學生懂得尊重和愛護國旗，體會世界人民之間的友好情誼。教學重點、難點教學重點、難點重點：理解面包店老板態(tài)度的變化。難點：學習用外在動作表達內(nèi)心情感的方法。教法與學法教法與學法教法:引導法。學法：討論交流、自讀自悟法。師：請同學們豎起大拇指。在什么情況下一個人會對另一個人豎起大拇指？師：課文中誰對誰豎起了大拇指？師：你想對課文中的誰豎起大拇指？師：老師不明白了，你對中國留學生豎起大拇指我能理解。為什么對面包店老板也豎起大拇指

3、呢？（板書：中國留學生面包店老板）師：開始面包店老板對留學生就是這樣的態(tài)度嗎？那他一開始對“我”是什么樣的態(tài)度？2、合作匯報，討論交流師:請同學們默讀課文4～12自然段，找出面包店老板前后態(tài)度變化的句子，用“——”畫出來。師老板一開始的態(tài)度是怎樣的？課件出示：老板聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？師:同學們自己讀讀這句話，找出老板的哪些行為讓你感受到他的不愿意？（雙手一攤、一臉