小班數(shù)學活動：喂小動物

1、小班數(shù)學活動：喂小動物小班數(shù)學活動：喂小動物 活動目標： 1、體驗兩個集合中相關物體一一對應的關系 2、能按挨次排列動物并一一對應的匹配食物 3、情愿敘述自己對應匹配的結果 活動重點：能按挨次排列動物并一一對應的匹配食物 活動難點：體驗兩個集合中相關物體一一對應的關系 活動預備：底板 底紙 4《喂動物》 分類盒 磁貼：大小動物卡 食 物卡 動物圖片 食物圖片 活動過程： 一：開頭部分:情景導入。介紹動物。以老師今日請客為情景，通過演示和

2、爭論，強調“先從第一個座位開頭按挨次排動物，在按挨次喂動物，邊喂邊說”的規(guī)章。 1、介紹角色 老師：“今日，高老師要請客啦，來了很多的小動物，看看都有誰？”將小動物一一出示，帶領幼兒一起向小動物問好。 2、老師：“吃飯的時間到了，我們請小動物們坐座位吧。 ” 出示一個動物，告知幼兒要從第一個座位開頭坐，第一個座位的前面有一個紅色的圓點點。請小牛坐在第一個座位上，要幼兒一起說小牛請坐。出示小熊，老師：“小熊2、請個別幼兒上來將剩下的操作

3、完，請幼兒觀看是怎樣喂的？再說一說什么動物吃什么。 3、評價 表揚操作好的幼兒，表揚材料收好的幼兒，表揚邊操作邊說的幼兒?；顒咏Y束。 活動反思： 幼兒很喜愛小動物，都知道每個小動物最愛吃什么。幼兒能夠有秩序地寧靜地進行換組，能夠根據(jù)動物和實物的關系進行一一匹配，效果較好。在老師示范的時候，應先將小動物擺放完，并要給幼兒交代清晰操作材料不一樣，要將分類盒里的操作材料都擺完才結束。在共享溝通和整理環(huán)節(jié)，應對個別幼兒進行了單獨指導。在幼兒操