一年級數(shù)學下冊教案-2.1 十幾減9（12）-人教版

1、課題名稱 課題名稱 第二單元 第二單元 十幾減 十幾減 9難點名稱 難點名稱 探索多種計算十幾減 9 方法從知識角度分析為什么難20 以內(nèi)退位減法對進一步學習多位數(shù)計算和其他數(shù)學知識非常重要，必須在理解算理的基礎上學會計算方法。通過系統(tǒng)學習十幾減 9的計算方法，為十幾減幾的學習構(gòu)建基本的學習思路。 難點分析 難點分析從學生角度分析為什么難有些學生存在學習數(shù)學的障礙，還沒有建立起解決問題的能力。經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，理解十幾減

2、9 的算理，構(gòu)建 20 以內(nèi)退位減法的基本思路。難點教學方 難點教學方法1、通過情境圖的學習，激發(fā)學生的求知欲、學習興趣，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 2.學生通過《十幾減九》多種方法的探究，體會數(shù)學的多樣性和有趣性。 教學環(huán)節(jié) 教學環(huán)節(jié) 教學過程 教學過程導入 導入[來源 來源:Zxxk.Com] :Zxxk.Com]談話：同學們喜歡去游園會嗎？在那里能看到很多豐富多彩的活動，請同學們觀察這幅情境 圖，小朋友們在干什么？小丑叔叔說什

3、么了？你得到了哪些數(shù)學信息？生：小朋友在買氣球。師：我們一塊去看看小朋友買了多少個氣球？（設計意圖：讓一年級的學生投入到十幾減 9 的計算課的學習中，調(diào)動他們的學習興趣，讓學生認識到生活中存在著數(shù)學問題。）2. 你能提出有關的數(shù)學問題嗎？師：小丑叔叔的氣球好漂亮?。∽?，我們?nèi)タ纯矗〕笫迨搴托∨笥言谡f什么？請大家讀一讀。[來源:Zxxk.Com]生：有 15 個氣球，賣了 9 個，還有幾個？師：是呀，究竟還有幾個氣球沒賣？怎樣解決這個問

4、題呢？師：怎樣解答？知識講解 知識講解（難點突破） （難點突破）探究計算方法。（1）15－9 等于幾？你是怎樣知道的？引導學生用手中的小棒擺一擺，怎樣計算？還有沒有其他方法？（2）小組交流匯報自己的方法。方法一：一個一個地數(shù)出 9 根,還有 6 根小棒。所以 15－9=6方法二：破十法 10-9=1 1+5=6 （課件出示）方法三：平十法 15-5=10 10-4=6 （課件出示）[來源:學+科+網(wǎng) Z+X+X+K]方法四：想加算

5、減法 9+(6)=15 15-9=6 （課件出示）選擇自己最喜歡的方法計算，并說一說為什么。（3）小結(jié)：同學們用擺小棒，想加算減法，破十法，平十法等方法計算十幾減 9，在計算中用自己喜歡的方法去計算，讓我們感受到計算方法的多樣化，下面用我們學到的方法去 算一算吧。課堂練習 課堂練習（難點鞏固） （難點鞏固）1. 用破十法計算 11-9 算式。2. 2. 用平十法計算 16-9 算式。小結(jié) 小結(jié)同學們，今天我們學會了計算十幾減 9，請同