一年級語文下冊教案-口語交際：打電話21-部編版

1、 口語交際： 口語交際：“打電話 打電話”教案設(shè)計(jì) 教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1.了解電話的一般步驟，初步學(xué)會獨(dú)立打電話和接電話。（重點(diǎn)）2.打電話時(shí)，把要表達(dá)的意思說清楚，接電話時(shí)，能聽清楚主要內(nèi)容，能注意用禮貌用語。（難點(diǎn)）課前準(zhǔn)備： 課前準(zhǔn)備：1.了解打電話的一般方法。2.和家長溝通，做好模擬電話的準(zhǔn)備課前交流： 課前交流：小朋友們，你們看今天我的班級出現(xiàn)了一位新客人，他是我們班級XXX 家長，他可是我們班所有小朋友家長的代表

2、，相信你的爸爸也會和他一樣希望有一天也能進(jìn)班級看到你們在課堂上的表現(xiàn)。今天啊，我們要讓 XXX 的家長看一看我們 102 班的小朋友是怎么認(rèn)真學(xué)習(xí)的，怎么學(xué)會打電話的！待會兒許老師可要看看小朋友是怎樣表現(xiàn)的，好不好？（小朋友們帶著新奇，興趣盎然。）教學(xué)過程： 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：1.現(xiàn)場演示，家長給老師打通電話要求參加“趣味親子運(yùn)動會”。師問：小朋友們，剛剛在教室里發(fā)生了什么？對了，是家長給老師——打電話。（板書：打電話）師問：老師

3、在干什么？2.總結(jié)小朋友打電話的步驟。[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]如：先撥號，問聲好，再說自己是誰？為什么打電話？（說事情）電話結(jié)束說再見，把電話掛掉擺放好等。3.請小朋友們配合老師扮演教材中電話情景。師問：這會兒許老師要扮演張陽的媽媽，哪位小朋友想扮演“李中”和許老師通電話？（引導(dǎo)同學(xué)大膽表演，注意其中的文明禮貌，為完成教材中的兩個(gè)打電話，一個(gè)接電話打好基礎(chǔ)。）三、結(jié)合教材，分角色情景模擬再現(xiàn)“打電話”，達(dá)到口語交際培養(yǎng)和訓(xùn)練

4、。1.打電話約同學(xué)踢足球。2.打電話向老師請假。3.有一個(gè)叔叔打電話找爸爸，但爸爸不在家。（老師打電話給班級小朋友進(jìn)行互動交流）四、拓展。讓孩子們了解特殊電話，學(xué)會遇事不緊張，學(xué)會通過電話求助，如：110 報(bào)警電話，120 緊急救助病人電話，119 緊急救災(zāi)電話。（PPT 播放）五、總結(jié)打電話的要領(lǐng)和步驟，編兒歌，學(xué)兒歌。（PPT 播放）[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]打電話，先撥號；問聲好，把名報(bào)；說事情，要簡要；說再見，有禮貌。板書設(shè)計(jì)： 板書