五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案－15.小螞蟻｜冀教版

1、小螞蟻 小螞蟻——制作引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà) 制作引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)【教材分析】 【教材分析】本節(jié)課是冀教版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí) 本節(jié)課是冀教版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)第十 第十五課的內(nèi)容。本節(jié)課的主要任務(wù)就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)。通過(guò)對(duì) 五課的內(nèi)容。本節(jié)課的主要任務(wù)就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)。通過(guò)對(duì)flash 中引導(dǎo)線的使用，展現(xiàn)小螞蟻貼近自然貼近現(xiàn)實(shí)的爬行。 中引導(dǎo)線的使用，展現(xiàn)小螞蟻貼近自然貼近現(xiàn)實(shí)的爬行?！緦W(xué)情分析】 【學(xué)情分析】學(xué)生們已經(jīng)對(duì)于 學(xué)生

2、們已經(jīng)對(duì)于 flash 動(dòng)畫(huà)制作軟件比較熟悉，能夠有效的使用里面的一些 動(dòng)畫(huà)制作軟件比較熟悉，能夠有效的使用里面的一些常用工具，并且能利用這些基本知識(shí)制作出簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。學(xué)生們已經(jīng)制作過(guò)海 常用工具，并且能利用這些基本知識(shí)制作出簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。學(xué)生們已經(jīng)制作過(guò)海上日出、下雪了等。但是對(duì)于多圖層的動(dòng)畫(huà)學(xué)生制作的時(shí)候還是有比較大的困 上日出、下雪了等。但是對(duì)于多圖層的動(dòng)畫(huà)學(xué)生制作的時(shí)候還是有比較大的困 難的。由于本課需要綜合運(yùn)用以前學(xué)到的各種動(dòng)畫(huà)

3、制作技巧，特別是引導(dǎo)線動(dòng) 難的。由于本課需要綜合運(yùn)用以前學(xué)到的各種動(dòng)畫(huà)制作技巧，特別是引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)與動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)相結(jié)合，對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度還是比較大的，部分學(xué)生操 畫(huà)與動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)相結(jié)合，對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度還是比較大的，部分學(xué)生操作的過(guò)程中可能會(huì)遇到比較大的困難。 作的過(guò)程中可能會(huì)遇到比較大的困難?！驹O(shè)計(jì)思路】 【設(shè)計(jì)思路】以“我要回家” 以“我要回家”——勇闖迷宮 勇闖迷宮——一起回家為線在學(xué)會(huì)制作引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)的 一起回家為線在學(xué)會(huì)制

4、作引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)的基礎(chǔ)上不斷提高難度，引領(lǐng)學(xué)生自主地參與學(xué)習(xí)。 基礎(chǔ)上不斷提高難度，引領(lǐng)學(xué)生自主地參與學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】①知識(shí)與技能 ①知識(shí)與技能掌握引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)的使用方法，學(xué)會(huì)用引導(dǎo)線制作小螞蟻沿曲線爬行的動(dòng) 掌握引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)的使用方法，學(xué)會(huì)用引導(dǎo)線制作小螞蟻沿曲線爬行的動(dòng)畫(huà)。 畫(huà)。②過(guò)程與方法 ②過(guò)程與方法通過(guò)小組合作，自主探究制作引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)的過(guò)程，體驗(yàn) 通過(guò)小組合作，自主探究制作引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)的過(guò)程，體驗(yàn) flash 動(dòng)畫(huà)對(duì)生活

5、場(chǎng) 動(dòng)畫(huà)對(duì)生活場(chǎng)景精細(xì)而逼真還原。 景精細(xì)而逼真還原。③情感態(tài)度與價(jià)值觀 ③情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)在動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中的互助與合作，感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)點(diǎn)，以及幫助別 通過(guò)在動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中的互助與合作，感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)點(diǎn)，以及幫助別人與被別人幫助的幸福快樂(lè)。 人與被別人幫助的幸?？鞓?lè)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 【教學(xué)重點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)解決措施：嘗試制作引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)，找出發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，逐一解決。 解決措施：嘗試制作引導(dǎo)線

6、動(dòng)畫(huà)，找出發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，逐一解決?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 【教學(xué)難點(diǎn)】教學(xué)難點(diǎn)弄清引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)各個(gè)圖層以及各個(gè)元件之間的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)弄清引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)各個(gè)圖層以及各個(gè)元件之間的關(guān)系。解決措施：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自學(xué)視頻教程。集中梳理知識(shí)，個(gè)別問(wèn)題一起解 解決措施：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自學(xué)視頻教程。集中梳理知識(shí)，個(gè)別問(wèn)題一起解決。 決?！?教學(xué)準(zhǔn)備】 教學(xué)準(zhǔn)備】本課需要 本課需要 Flash8.0 版本、電子網(wǎng)絡(luò)教室、局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，服務(wù)器提供 版本、電子網(wǎng)絡(luò)教室、局域網(wǎng)絡(luò)

7、環(huán)境，服務(wù)器提供 Web服務(wù)，專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。 服務(wù)，專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。有助于后續(xù)教學(xué) 活動(dòng)的開(kāi)展。二、我要回 二、我要回家領(lǐng)取任務(wù)，小試身手，用 制作引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)的方法送一只小螞蟻回家。點(diǎn)擊“我要回 家”領(lǐng)取任務(wù)。 送一只小螞蟻回家。演示制作方法，講解最容易出錯(cuò)的地方。通過(guò)制作，熟悉 回憶制作引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)的方法。 通過(guò)找錯(cuò)，析錯(cuò)復(fù)習(xí)制作引導(dǎo)線的方法。三、勇闖迷 三、勇闖迷宮1 領(lǐng)取任務(wù)指導(dǎo)學(xué)生瀏覽網(wǎng)站找到“勇闖迷宮”欄目，選擇一只你最想幫助的螞

8、蟻。 2、小組合作，完成任務(wù)巡視指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)，同時(shí)也鼓勵(lì)互助合作。 鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)視頻教程解決難點(diǎn)，同時(shí)也鼓勵(lì)互助合作。3、展示與評(píng)價(jià)指導(dǎo)學(xué)生展示作品并進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)4、為完成任務(wù)的同學(xué)頒發(fā)“小螞蟻勛章”下載源文件進(jìn)行編輯制作。小組合作完成作品互助合作 保存作品，進(jìn)行上傳展示作品，并進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)制作前的討論能讓學(xué)生思路更清晰，學(xué)生之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，有助于 本課活動(dòng)的開(kāi)展。合作與互助有利于學(xué)生更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 通過(guò)交流展示培養(yǎng)學(xué)生的自

9、信心同時(shí)也發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題的能力。1、分析任務(wù)指導(dǎo)學(xué)生找出本課的高級(jí)任務(wù)——一起回家。對(duì)任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析：用一 條引導(dǎo)線引導(dǎo)多個(gè)圖層運(yùn)動(dòng)的方法。 突出小螞蟻?zhàn)顖F(tuán)結(jié)最守紀(jì)律的，每次外出活動(dòng)他們 都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍。送 螞蟻們一起回家討論尋找解決方案通過(guò)尋找解決方案讓學(xué)生回憶舊知識(shí)，并對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行 綜合運(yùn)用。教師指導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)和互助合作 相結(jié)合更利于學(xué) 習(xí)。 四、一起回 四、一起回家2、互助合作完成任務(wù) 巡視指導(dǎo)學(xué)生完成任