五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案－17.鴨子水中游｜冀教版

1、教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)《信息技術(shù)》第 3 冊(cè) 第 17 課鴨子水中游本課為綜合活動(dòng)課，讓學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)動(dòng)畫(huà)知識(shí)和技能制作動(dòng)畫(huà)。培養(yǎng)學(xué)生綜合使用各種方法展示、表達(dá)信息的能力，主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)方法的靈活運(yùn)用。教學(xué)對(duì)象： 教學(xué)對(duì)象：以往學(xué)習(xí)了補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、逐幀動(dòng)畫(huà)、引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)、遮罩動(dòng)畫(huà)的制作方法，學(xué)生的問(wèn)題分析、整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)能力正在形成。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作動(dòng)畫(huà)，使其形成良好的思維品質(zhì)和信息表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生分析任務(wù)需

2、求，從需要中找技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)呈現(xiàn)主題。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)整體設(shè)計(jì)能力和審美能力。重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)難點(diǎn)：1、整體設(shè)計(jì)思路的形成。 2、多種制作技術(shù)的靈活應(yīng)用。教學(xué)方法： 教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)教師啟發(fā)性的提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建整體設(shè)計(jì)思路，制作細(xì)節(jié)以小組討論的形式產(chǎn)生。教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程：教學(xué)步驟 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)媒體 教學(xué)媒體一、創(chuàng)設(shè)情境，引

3、出主題任務(wù)。①觀看視頻，回答問(wèn) 題。②引入主題任務(wù)：用Flash 動(dòng)畫(huà)制作軟件 重現(xiàn)鴨子在水中游來(lái) 游去的情景。播放視頻問(wèn)：通過(guò)這段視頻，你看到了什么？展示動(dòng)畫(huà)實(shí)例觀看視頻答：我看到了許多小鴨子在池塘里游泳。大屏幕展 示或教學(xué)軟件中 “屏幕廣播”功 能。③ 匯總小組作品。巡視小組活動(dòng)，幫助 學(xué)生解決技術(shù)問(wèn)題。原則：以需求選技 術(shù)，用技術(shù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作。合理分工，按自己的 興趣和理解設(shè)計(jì)制作 動(dòng)畫(huà)。四、自評(píng)與互評(píng)。① 組內(nèi)自評(píng)。② 組間互評(píng)。③