五年級下冊英語教案－unit 5 whose dog is it-the third period 人教pep版

1、The The Third Third Period Period(A.Let’s spell)課時目標1.通過大量的聽讀操練，掌握字母組合 ng 和 nk 在單詞中的發(fā)音，糾正學生錯誤的發(fā)音，激發(fā)學生對學習英語的興趣。2.能根據(jù)錄音寫出聽到的單詞，培養(yǎng)學生的聽力能力。3.教給學生一些學習英語的策略，學到一些學習英語的方法。重點難點重點：通過大量的聽讀操練，掌握字母組合 ng 和 nk 在單詞中的發(fā)音，糾正學生錯誤的發(fā)音，激發(fā)學生對學習

2、英語的興趣。難點：區(qū)分鼻音/n/和/η/的讀法。教學準備 多媒體課件、錄音機和教學錄音帶。教學步驟 教學內(nèi)容一、課前熱身(Warm－up)1.課堂口語練習。2.請兩三對學生上講臺表演“A.Let's talk”部分的對話，提醒學生表演時要帶上適當?shù)谋砬楹蛣幼?，最后教師評選出“最佳表演獎” 。二、課前準備(Preview)游戲：猜一猜。教師請一位男學生和一位女學生上講臺，一位學生表演，另一位學生猜是什么動物正在做什么動作，并用句型

3、“The...is...”說出來。然后學生同桌合作，玩“猜一猜”的游戲。三、新課呈現(xiàn)(Presentation)[來源:Z§xx§k.Com]Let's spell. 1.Read，listen and chant. (1)教師用課件依次出示本部分的圖片，引出與圖片相應的單詞。[來源:學科網(wǎng)](2)將本部分的單詞寫在黑板上，帶領全班學生讀幾遍。Sarah is singing.四、鞏固延伸(Consolida

4、tion& Extension)1.教師用多媒體課件出示“Read，listen and chant”部分的圖片，問：“Can you say the word？”學生大聲說出相應的單詞。2.全班學生分組、分男女生比賽讀“Read，listen and chant”部分的單詞。五、課堂小結(jié)(Summary)師生一起總結(jié)本節(jié)課學習的主要知識。Unit Unit 5 Whose Whose dog dog is is it it