［定稿］新課標(biāo)人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案_教案范文

1、第一單元 第一單元 位置與方向 位置與方向一、教材分析： 一、教材分析：學(xué)生在日常生活中對(duì)東、南、西、北等方向的知識(shí)已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物體的相對(duì)位置。本單元在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)習(xí)辨認(rèn)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，并認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。本單元教材在編排上有下面幾個(gè)特點(diǎn)：依照兒童空間方位認(rèn)知順序進(jìn)行編排，提供豐富的生活和活動(dòng)情境，幫助學(xué)生辨認(rèn)方向。二、單元教學(xué)

2、目標(biāo)： 二、單元教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。2．結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。3．使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，并能描述行走的路線(xiàn)。第 1 課時(shí) 課時(shí) 認(rèn)識(shí)東、南、西、北方向 認(rèn)識(shí)東、南、西、北方向教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容：教材第 2 至 3 頁(yè)例 1 及練習(xí)一第

3、1 題。教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。2．通過(guò)大量的操作活動(dòng)，讓學(xué)生形成辨認(rèn)東、西、南、北等方向的技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。3．在觀察主題圖時(shí)，滲透愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)在實(shí)景中辨認(rèn)東、南、西、北，并能運(yùn)用這些詞語(yǔ)來(lái)描繪物體所在的方向。教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程：一

4、、情境導(dǎo)入 一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道 2008 年的奧運(yùn)會(huì)在哪里舉行嗎？這是我們祖國(guó)的驕傲，也是全國(guó)人民努力的結(jié)果，大家想不想看看首都北京的美景呢？二、愉快體驗(yàn)，探究新知 二、愉快體驗(yàn)，探究新知1．觀察主題圖（1）出示第 2 頁(yè)彩圖。（2）我們現(xiàn)在來(lái)到了北京的天安門(mén)廣場(chǎng)，你們看見(jiàn)了哪些建筑物？愿意當(dāng)小導(dǎo)游為大家介紹一下嗎？同桌之間互相解說(shuō)。（3）指名上臺(tái)講。2．學(xué)習(xí)例 1：出示第 3 頁(yè)彩圖。（1）圖上畫(huà)的是小明和他的學(xué)校，你能告訴

5、老師他在干什么嗎？大家想和他一樣去我們的操場(chǎng)上認(rèn)識(shí)這四個(gè)方向嗎？一、回憶舊知，引入情境 一、回憶舊知，引入情境復(fù)習(xí)四個(gè)方向，請(qǐng)學(xué)生介紹學(xué)校四個(gè)方向的建筑物。想讓更多的人了解我們學(xué)校，可以使用校園示意圖。二、動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)新知 二、動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)新知出示第 4 頁(yè)彩圖。1．這些小朋友正在繪制示意圖，看過(guò)他們的情況你能說(shuō)出繪制校園示意圖時(shí)要畫(huà)上哪些內(nèi)容嗎？2.生繪制校園示意圖。3．小組交流展示。4．看第 4 頁(yè)彩圖，說(shuō)說(shuō)怎樣畫(huà)更簡(jiǎn)便、更清楚

6、？三、鞏固練習(xí) 三、鞏固練習(xí)1．出示第 6 頁(yè)第 2 題彩圖。這是小明的房間，你能幫他介紹一下四面的擺設(shè)嗎？2．一人說(shuō)房間的陳設(shè)，一人繪制出平面示意圖。要求按照上北下南，左西右東來(lái)繪制。3．全班交流。四、課堂小結(jié) 四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們把有關(guān)方向的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，學(xué)會(huì)了繪制簡(jiǎn)單的平面示意圖。課后請(qǐng)大家按照上北下南，左西右東來(lái)繪制一張標(biāo)準(zhǔn)的校園示意圖給你們的爸爸媽媽看看，向他們介紹我們的校園。板書(shū)設(shè)計(jì) 板書(shū)設(shè)計(jì)：

7、 繪制平面圖上北下南，左西右東【教學(xué)反思】： 【教學(xué)反思】：第 3 課時(shí) 課時(shí) 看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖（一） 看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖（一）教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容：教材第 5 頁(yè)例 3 及練習(xí)一第 3、4 題。 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖（四個(gè)方向），并能描述行走的路線(xiàn)。2．培養(yǎng)學(xué)生的辨別能力和數(shù)學(xué)實(shí)踐能力。3．幫助學(xué)生了解生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透思想品德教育。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖（四個(gè)方向