簡(jiǎn)明中國(guó)教育史復(fù)習(xí)試題

1、簡(jiǎn)明中國(guó)教育史復(fù)習(xí)試題填空1 .西周的學(xué)校大概分為“國(guó)學(xué)“和“鄉(xiāng)學(xué)“兩種.“六藝“包括:禮、樂、射、御、書、數(shù)2 .“六經(jīng)“即：《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》.孔子道德教育的內(nèi)容是以“禮〃和“仁〃為核心，以“孝〃為基礎(chǔ)的3 .孔子認(rèn)為教育的社會(huì)作用是“得民心“.老子主張：“復(fù)歸于樸〃、“復(fù)歸于嬰兒〃4 .王充認(rèn)為教學(xué)過程包括〃見聞為“與〃開心意〃兩個(gè)階段.宋代四大書院有：白鹿洞、岳麓、睢陽（應(yīng)天府）、嵩陽5 .朱熹關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的

2、主張，是把教育分成“小學(xué)“和“大學(xué)〃兩個(gè)階 段.〃四書”有：《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》二、名詞解釋1、稷下學(xué)宮稷下學(xué)宮是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的一所著名學(xué)府。是戰(zhàn)國(guó)時(shí)東方的文化教育中 心，也是諸子百家學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的場(chǎng)所，因其齊國(guó)都城臨淄的稷門之下而得 名。2、有教無類 、有教無類孔子提出〃有教無類“的主張旨在擴(kuò)大教育的對(duì)象。其含義為：不 分貴 賤貧富和種族，人人都可以入學(xué)受教育。3、明人倫 、明人倫“明人倫“是孟子提出的學(xué)校教育的目的，

3、所謂“明人倫〃就是“父子 有親， 君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信〃。后世也稱為“五 倫〃。孟子著第三，私學(xué)使教育內(nèi)容與教育方式得到了新的發(fā)展。第四，私學(xué)的發(fā)展在教育理論和教育經(jīng)驗(yàn)方面有光輝的成就，在中國(guó)教 育史上有重要貢獻(xiàn)，在世界教育史上也有很高的地位。出現(xiàn)了以《學(xué)記》為代表的一批教育專著?？傊?，私學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，是歷史發(fā)展的必然，是中國(guó)教育史上一次大 的變革。2、簡(jiǎn)述孔子的德育原則。 、簡(jiǎn)述孔子的德育原則。(1)立志樂道。