37五年制高職數(shù)控技術專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案

1、江蘇省五年制高等職業(yè)教育 江蘇省五年制高等職業(yè)教育數(shù)控技術專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案 數(shù)控技術專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)與專門化方向 一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè)名稱：數(shù)控技術〔專業(yè)代碼 580103〕專門化方向：數(shù)控車削技術方向和數(shù)控銑削〔加工中心〕技術方向二、入學要求與根本學制 二、入學要求與根本學制入學要求：應屆初中畢業(yè)生根本學制：五年一貫制辦學層次：普通?？迫⑴囵B(yǎng)目標 三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、

2、智、體、美全面開展，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,掌握數(shù)控技術的理論知識、應用技術和操作技能;具備從事數(shù)控設備操作、數(shù)控加工與編程、數(shù)控設備檢測和維護等綜合職業(yè)能力和可持續(xù)開展能力的開展型、復合型和創(chuàng)新型的技術技能人才。四、職業(yè)〔崗位〕面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學習專業(yè) 四、職業(yè)〔崗位〕面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學習專業(yè)〔一〕職業(yè)〔崗位〕面向 〔一〕職業(yè)〔崗位〕面向1.主要就業(yè)崗位：從事制造類企業(yè)生產(chǎn)一線數(shù)控加工類關鍵崗位的操作員、數(shù)控車

3、間施工員〔方案分配員〕 、設備管理員、質(zhì)量檢驗員、班組長等工作。2.其他就業(yè)崗位：從事生產(chǎn)一線數(shù)控加工工藝分析編程員、生產(chǎn)現(xiàn)場技術效勞等工作。3.未來開展崗位：經(jīng)過企業(yè)的再培養(yǎng)，還可從事生產(chǎn)一線主管、工段長、車間主任等工作。（二） （二） 職業(yè)資格 職業(yè)資格1.應取得的職業(yè)資格證書〔二選一〕：數(shù)控車床操作工高級資格證書(人力資源和社會保障部)、數(shù)控銑床〔加工中心〕操作工高級資格證書(人力資源和社會保障部)。2.有條件的學生可取得的證書：

4、數(shù)控工藝員(人力資源和社會保障部)，CAD 繪圖員(人力資源和社會保障部)，維修電工高級資格證書(人力資源和社會保障部)，AutoCAD、PRO-E、UG、Solidworks、Protel等證書〔軟件原廠認證〕 ?！踩忱^續(xù)學習專業(yè) 〔三〕繼續(xù)學習專業(yè)機械設計制造及其自動化、機械工程及自動化等本科專業(yè)。五、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力 五、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力〔一〕綜合素質(zhì) 〔一〕綜合素質(zhì)1.思想道德素質(zhì)：熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、擁護黨

5、的根本路線和方針政策；具有堅決正確的政治方向，事業(yè)心強，有奉獻精神；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有良好的道德觀念、法制觀念、文明行為習慣和完美的品格；遵守相關法律法規(guī)、標準和管理規(guī)定，為人老實、正直、謙虛、謹慎，具有較強的社會責任感和良好的職業(yè)道德。 2.科學文化素質(zhì)：具有本專業(yè)必需的文化根底、良好的人文修養(yǎng)和審美能力；知識面寬，具有自主學習和可持續(xù)開展的能力；能用得體的語言、文字和行為表達自己的意愿；具有良好的團隊合作精神和人

6、際交往能力；具有獲取、分析和處理信息的能力；具有終生學習理念，能夠不斷學習新知識、新技能。五 20 12 1數(shù)控車削技術實訓〔數(shù)控車方向〕數(shù)控銑削技術實訓〔數(shù)控銑方向〕數(shù)控車考級－中級〔數(shù)控車方向〕數(shù)控銑考級－中級〔數(shù)控銑方向〕電子技術訓練2311六 20 12 1PLC 控制技術氣動與液壓技術電機控制與調(diào)速技術2221七 20 10 1CAD/CAM 軟件應用技術訓練專業(yè)拓展技能訓練傳感與檢測技術社會實踐32211八 20 10 1數(shù)

7、控車考級－高級強化〔數(shù)控車方向〕數(shù)控銑考級－高級強化〔數(shù)控銑方向〕數(shù)控電火花加工技術訓練數(shù)控機床運動控制技術2331九 20 6 1數(shù)控車實訓與考級〔數(shù)控車方向〕數(shù)控銑實訓與考級〔數(shù)控銑方向〕6 畢業(yè)設計6 1十 20 0 0 頂崗實習 18 2總計200 108 9 47 6 18 1 11注： 注：1.入學教育在開學前完成。 2.機械測繪可根據(jù)學校的實際條件和設計的課題適當增加課時，原那么上不超過 2 周。3.?ＣＡＤ／ＣＡＭ軟件應