小學(xué)語文部編本教材培訓(xùn)心得體會

1、第 1 頁 共 3 頁小學(xué)語文部編本教材培訓(xùn)心得體會 小學(xué)語文部編本教材培訓(xùn)心得體會1、在本次培訓(xùn)中，專家老師主要從拼音教學(xué)、識字寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語交際等方面進行具體分析講解，讓我耳目一新。專家老師主要從教材以專題組織單元，整合的方式組織教材內(nèi)容編排特點。并且要留意把握本組教材各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系具體講解。這一點，讓我在潛意識中明白了一個道理，要想拉近課本與同學(xué)的關(guān)系，首先要吃透教材，才能在這個基礎(chǔ)上制造性地運用教材。在運用教材的

2、同時，我們也要留意教學(xué)內(nèi)容提示及一些教學(xué)中所要留意的問題。如：識字課。我們要了解它的編寫形式、特點。1〕、內(nèi)容與專題緊密聯(lián)系。2〕形式多樣，表達出要對中華優(yōu)秀文化的傳承與弘揚。3〕采用韻文的形式編寫，易于朗讀。特別是低班級的學(xué)校生，我們要充分地發(fā)揮課文中的插圖作用，借助圖畫猜識生字，讀通句子。須要時，我們可以采用合作的學(xué)習(xí)方式，把課文讀通順。老師絕對不能包辦代替同學(xué)，而是加強引導(dǎo)同學(xué)留意發(fā)覺的層次性，將發(fā)覺的`識字方法遷移到學(xué)習(xí)中，讓他

3、們自己動手操作和鼓舞他們獨立完成。不過要時時對生字進行復(fù)習(xí)和鞏固。2、結(jié)合拼音認(rèn)識漢字、學(xué)習(xí)詞語和兒歌，提倡學(xué)以致用，強調(diào)拼音的有用價值。第 3 頁 共 3 頁4、重視交際習(xí)慣和交際意識的培育。教材重視培育同學(xué)的交際習(xí)慣和交際意識，考慮同學(xué)起點，著力改進同學(xué)日常交際中可能存在的問題，如缺少交際意識、不考慮對象場合等不良交際習(xí)慣。教材中的幾次口語交際活動，讓同學(xué)在不同的交際情境中實踐最基本的人際交往原那么：相互尊敬。這是開展口語交際活動的