小學(xué)語文部編本教材可以這樣教3稿

1、小學(xué)語文部編本教材可以這樣教小學(xué)語文部編本教材可以這樣教李志剛：各位老師，大家好！我是來自河北省大廠回族自治縣城關(guān)小學(xué)的李志剛老師。這位廊坊市教育局教研室副主任、河北省特級教師——張占國主任。張主任：大家好！李志剛：“部編本”小學(xué)語文教科書在今年秋季的一二年級已經(jīng)投入使用了。去年8月，在昆明舉辦的“部編義務(wù)教育小學(xué)語文教科書培訓(xùn)會(huì)”上，教材總主編溫儒敏教授就教科書的編寫指導(dǎo)思想、特色和使用建議進(jìn)行了介紹，為老師們用好這套教科書提供了參考

2、。張占國：確實(shí)如此?！安烤幈尽闭Z文教科書在繼承我國語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，借鑒國外母語教育改革的經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，努力超越現(xiàn)在同類教材的水平，爭取成為高質(zhì)量、有特色、廣大師生滿意的新教材。借用一句詩來表達(dá)我對部編小學(xué)語文教材的一些感受，叫做“千呼萬喚始出來”。從2012年4月28日以來，部編教材的編寫已歷時(shí)近五年，在大家的熱切期盼中終于看到了教材的真面目，所以叫“千呼萬喚始出來”。據(jù)我了解，部編教材的審核程序非常復(fù)雜比如專家審查，編審會(huì)商修改

3、，百名特級教師審讀，專家委員會(huì)、民主黨派審查，然后劉延?xùn)|委員審查過關(guān)后，交由劉云山常委審查。很顯然，“部編本”小學(xué)語文教材可以超越現(xiàn)有各個(gè)版本同類教材的整體水平。收錄。第三人變化就是“換”。從一年級到六年級，整個(gè)課文的變化很大，幾乎換了三分之二的課文。課文的選篇標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了這4點(diǎn)，即經(jīng)典性，文質(zhì)兼美，適宜教學(xué)，同時(shí)要適當(dāng)兼顧時(shí)代性。新教材對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化格外重視，這方面選文的比重大大增加，一年級就選了許多古詩。大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些經(jīng)典的老課文

4、又回來啦，沒經(jīng)過沉淀的“時(shí)文”少了。李志剛：確實(shí)是這樣的。教師們一拿到“部編本”語文教科書，就有新鮮感，很自然會(huì)拿以前的教材來比較，然后想想怎么來教。這也是很實(shí)際的問題，因?yàn)樾陆滩牡淖兓€是比較大的，有些教師可能有心理負(fù)擔(dān)。尤其是老師們在使用這套新教材之后會(huì)遇許多實(shí)際問題。張占國：新教材的使用肯定會(huì)對我們的教學(xué)提出一些新的要求、新的挑戰(zhàn)，也會(huì)有些困難。但這會(huì)刺激和帶動(dòng)我們的教研，更新我們的教學(xué)理念，改進(jìn)我們的教學(xué)，從長遠(yuǎn)看，不但有利于學(xué)