英國中等教育普通證書(GCSE)化學(xué)考試中的科學(xué)方法評價研究.pdf

1、本論文主要研究英國中等教育普通證書(GCSE)化學(xué)考試中的科學(xué)方法評價。英國中等教育普通證書(GCSE)化學(xué)考試是一種標準參照考試，是英國義務(wù)教育結(jié)束后學(xué)生16歲離校時參加的考試，反映學(xué)生在義務(wù)教育結(jié)業(yè)時在學(xué)科學(xué)習方面達到的水平，為學(xué)生升學(xué)和入職提供證明。
　　 經(jīng)過不斷改革，英國化學(xué)GCSE化學(xué)考試中的科學(xué)方法評價已經(jīng)將先進的理念轉(zhuǎn)化成具體操作的模式，并形成了多元化的評價體系。本文分為四部分，首先對英國中等教育普通證書進行介紹

2、，然后基于資格與課程局(Qualifications andCurriculum Authority)頒布的國家標準和GCSE學(xué)科標準，評價與資格聯(lián)盟(AQA)考試局化學(xué)考試大綱，評價與資格聯(lián)盟(AQA)考試局化學(xué)試題三個維度，對英國中等教育普通證書(GCSE)化學(xué)考試中的科學(xué)方法評價進行分析研究。
　　 研究發(fā)現(xiàn)：英國國家課程中對科學(xué)方法擬定了清晰的指標，將科學(xué)方法(Howscience works)分為四個維度：數(shù)據(jù)、證據(jù)、

3、理論和解釋；實踐與探究技能；交流能力；科學(xué)的應(yīng)用與影響。為評價提供了基本的參照標準，有利于考試的實施。GCSE學(xué)科標準對科學(xué)方法的評價進行了具體分析，制定了明確的評價框架，確保了考試局制定考試大綱和試題的可操作性和一致性。AQA考試局在編制考試大綱和試卷時考慮了有關(guān)科學(xué)方法的知識、理解、技能的綜合考查，形成了普通試題與中心評價單元相輔相成的綜合評價方案，將行為表現(xiàn)評價納入考核之中。AQA考試局試題在科學(xué)方法的不同維度各有側(cè)重，同時實現(xiàn)了