初中美術(shù)CAI課件的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究.pdf

1、隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，CAI（ComputingAidedInstruction即計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)）在中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，廣義上講CAI是指多媒體輔助教學(xué)，多媒體輔助教學(xué)是現(xiàn)代的信息社會(huì)的一種重要教育手段。后來(lái)在教學(xué)中，逐漸使用PPT進(jìn)行教學(xué)，CAI有利于教學(xué)，也有利于美術(shù)課堂中學(xué)生形象思維的形成，可以擴(kuò)大課堂的知識(shí)容量，使學(xué)生的想象力創(chuàng)造力更好的發(fā)揮;然而，對(duì)于一些常規(guī)的教學(xué)方法就可以達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，CAI也只能說(shuō)

2、是在浪費(fèi)時(shí)間，但是對(duì)于那些難以理解的比較枯燥的內(nèi)容來(lái)講，筆者認(rèn)為，在自身?xiàng)l件允許的條件下，都有必要進(jìn)行實(shí)施CAI的嘗試和完善。
　　筆者所在的學(xué)校是一所縣級(jí)民族中學(xué)，對(duì)于CAI的應(yīng)用比較晚，在2012年初，我的學(xué)校為初中各個(gè)班級(jí)配備了多媒體設(shè)備，如計(jì)算機(jī)，投影儀，實(shí)物投影儀等，一時(shí)間，教師們都在使用課件進(jìn)行上課。從2012年秋季開(kāi)始，由教育部審定的《義務(wù)教育教科書(shū)》正式投入使用，筆者所擔(dān)任的是初一年級(jí)的美術(shù)課教學(xué)任務(wù)，由于學(xué)生小學(xué)

3、時(shí)候大多沒(méi)有上過(guò)美術(shù)課，致使教材里面的課件無(wú)法正常使用的十之八九，課件是依托于教案的，所以本文有相關(guān)的教案附上，筆者把一些課件加以修改，使之更適應(yīng)本校的美術(shù)課教學(xué)，當(dāng)然對(duì)于一些教材中出現(xiàn)的新內(nèi)容，而在網(wǎng)絡(luò)上沒(méi)有的課件，筆者制作了比較合適的新的課件。
　　論文從基礎(chǔ)教育改革為出發(fā)點(diǎn)，系統(tǒng)闡述了初中美術(shù)CAI課件開(kāi)發(fā)的理論基礎(chǔ)，還有初中美術(shù)CAI課件的修改和制作的依據(jù)和原則，接著做了幾個(gè)案例，以教案為依據(jù)制作適合本地區(qū)的課件，隨后例舉